Сабақ тақырыбы Курсқа кіріспе. XVII ғасырдың ортасындағы Ағылшын буржуазиялық революциясы қандай маңызға ие болды?



бет21/22
Дата25.10.2019
өлшемі1,69 Mb.
#50641
түріСабақ
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22
Байланысты:
8 (7)сын.Д.ж.тарих КМЖ 2018-19 ж.


Бағалау критериі

Дескрипторлар

ХІХ ғасырда ашылған ғылыми жаңалықтардың адам өмірі мен қоғам үшін маңыздылығын талдайды

  • ғылыми жаңалықтарды (ең кемі 4-у), олардың авторларын, практикалық маңыздылығын анықтайды;

  • ғылыми жаңалықтар мен олардың авторларын иллюстрация- лар бойынша анықтайды;

  • ғылыми жаңалықтардың адам өміріне оң және теріс әсерлерін анықтайды;

  • өзінің пікіріне қатысты дәлел келтіреді


Оң әсері

Теріс әсері












Қосымша ақпарат

Саралау – сіз қандай тәсіл

Бағалау – сіз оқушылардың

Денсаулық және

мен көбірек қолдау көрсет-

материалды игеру деңгейін

қауіпсіздік техника-

пексіз? Сіз басқаларға қара-

қалай тексеруді жоспарлап

сын сақтау

ғанда қабілетті оқушыларға

отырсыз?




қандай тапсырмалар







бересіз?

























Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/ оқыту мақ- саттары жүзеге асырылды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Оқыту ортасы қандай болды? Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма?

Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?

Мен жоспарыма қандай өзгеріс тер енгіздім және неліктен?





Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқу мен оқытуға қатысты) 1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқытуды да оқуға қатысты) 1:



2:

Сабақ барысында мен сынып н емесе жекеленген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?



«Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі:

………………………… ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР №34

«……»………..201... ж.




ҰМЖ тарауы: 10, 11, 12 - бөлімдер

Мектебі: Жеңістің 30 жылдығы ат. орта мектеп

Сынып: 5

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

Қатысқандар -

Қатыспағандар -

Сабақ тақырыбы

ІҮ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ

Тоқсандық жиынтық бағалаудың мақсаты

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған.

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.



Сабақ мақсаты

«Дүниежүзі тарихы» пәнінен күтілетін нәтижелер Білу:

  • әлем тарихында маңызды рөл атқарған тарихи қайраткерлерді;

  • тарихи даму барысында қалыптасқан әлемдік мәдениеттің маңызды жетістіктерін;

  • тарих ғылымының ұғымдарын;

  • тарихи деректердің түрлерін.

Түсіну:

  • тарихтың барлық кезеңдері бойы дүниежүзі тарихының дамуының тұтастығы мен үздіксіздігін сипаттайтын негізгі оқиғалардың, құбылыстар мен процестердің мәнін;

  • әлем елдерінің қоғамдық-саяси, экономикалық және әлеуметтік- мәдени дамуының сипатты белгілерін;

  • заманауи қоғамдық процестердің тарихи шарттылығын, адамзаттың мәдени әртүрлілігін;

  • әлем тарихындағы көрнекті тұлғалардың рөлі мен орнын.

Қолдану:

  • тарихи ойлау дағдыларын: өмірлік міндеттер мен мәселелерді шешу үшін;

  • тарихи картадағы өзгерістерді, түрлі нысандардың орналасуын анықтау кезінде;

  • тарихи тұлғаларды, оқиғаларды, құбылыстарды, процестерді салыстыру кезінде;

  • әлемнің басқа да елдерінің саяси, әлеуметтік-экономикалық және мәдени дамуын сипаттау кезінде;

  • тарихи негізіне сүйене отырып, заманауи өмірдің құбылыстарына қатынасы бойынша өз ұстанымын анықтау кезінде;

  • тарихи материалдармен жұмыс кезінде.

Талдау:

  • себеп-салдарлық байланыстарын анықтау мақсатында тарихи оқиғаларды, құбылыстарды, процестерді;

  • жалпы сипатты белгілері мен ерекшеліктерін анықтай отырып, елдердің тарихи дамуын;

  • тарихи тұлғалар қызметінің нәтижесі мен уәждерін;

  • тарихи паралелль өткізу жолымен әлемнің жекелеген мемлекеттерінің даму үрдістерін, қоғамдық, экономикалық, саяси және мәдени процестерін;

  • проблемалық сұрақтарға жауап беру үшін түрлі тарихи




дереккөздерді;

  • бір тарихи оқиғаларға, құбылыстар мен процестерге түрлі көзқарастарды;

-түрлі таңбалы жүйеде (мәтін, карта, кесте, схема, дыбыс-бейне қатары) ұсынылған ақпараттарды.

Жинақтау:

  • жалпы заңдылықтарды анықтай отырып, тарихи құбылыстардың, процестердің сипатты белгілерін жіктеу, жүйелеу, жалпылау және саралау үшін түрлі дереккөздердегі ақпараттарды;

  • қоғамда болып жатқан қазіргі заманғы саяси, әлеуметтік- экономикалық және мәдени процестерге бағдарлану үшін тарихи мәліметтерді.

Бағалау:

  • тарихи оқиғаларды, процестерді, құбылыстарды, тұлғаларды әлемдік тарихқа ықпалы тұрғысынан бағалайды, оларды әртүрлі түсіндіруді;

  • әртүрлі тарихи дереккөздердің анықтығын;

  • заманауи өркениеттің перспективасын, оның дамуындағы қиындықтар мен проблемаларды.

Ойлау

дағдыларының деңгейі







Ойлау дағ- дыларының

деңгейі

Сипаттама

Тапсырмалар түрлері




Білу және түсіну

Америка Құрама Штаттарының күшеюі; «Жапонияны ашу»; трансатлантикалық құл саудасы; 1861-1865 жж азамат соғысы; Америка Құрама Штаттарындағы

құлдықтың жойылуы.



КТБ - көп таң- дауы бар тапсыр малар

ҚЖ - Қысқа жау апты қажет ете тін тапсырмалар






Жоғары деңгей дағдылары

XIX ғас. өнер мен оның бағытта рын жіктейді; әдебиет пен өнерде гі әлеуметтік әділетсіздіктің су- реттелуін бағалайды; өнердегі әлеуметтік әділетсіздіктің сурет- телуіне баға береді. (Э. Золя, А.Н.Радищев, А. Құнанбаев, Ч. Диккенс, Ф. М. Достоевский); ғылыми ойдың дамуы. ХІХ ғас. ғылыми жаңалықтарын талдайды

(Ч. Дарвин, Г. Мендель және т.б.)



ҚЖ - Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар ТЖ - Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар




Бағалау критериі

4-тоқсанға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты

тексерілетін мақсаттарды бөлу




Тоқсан

Білу және

түсіну


Қолдану

Жоғары деңгей

дағдылары



ІҮ

25%

50%

25%

ЖБ өткізілу

уақыты -

40 минут

Балл саны -

25 балл

Тапсырмалар түрлері

КТБ – көп таңдауы бар тапсырмалар

ҚЖ - қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар

ТЖ - толық жауапты қажет ететін тапсырмалар

Жиынтық

бағалаудың

Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі тапсырмалар: көп

жауапты таңдауы бар сұрақтар, қысқа/толық жауапты қажет ететін



құрылымы

сұрақтар қолданылады.

Көп таңдауы бар сұрақтарда білім алушылар берілген бірнеше жауаптардың ішінен бір дұрыс жауапты таңдайды.

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушылар орындаушылық және шығармашылық дағдыларын көрсетеді.

Берілген нұсқа қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 10 тапсырмадан тұрады.


Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

Бөлім

Тексерілетін мақсат

ОДД

Тапсырма саны*

тап- сырма*

Тапсыр ма түрі*

Орындау уақыты, мин*

Балл*

Бөлім бойын ша балл

Америка Құрама Штаттарының күшеюі

7.3.1.2 ХІХ ғасырдағы Америка Құрама Штаттары территориясы-

ның кеңею үдерісін сипаттау



Білу және түсіну

6

1-6

КТБ

6

6

13

7.1.2.2 Трансатлантикалық құл-

дықтың ерекшеліктерін анықтау



Қолдану

2

7-8

ҚЖ

14

7

Ғылыми ойдың дамуы

7.2.4.1 Өзгерістер мен сабақтас- тықты көрсету арқылы, адам мен

қоғам өміріндегі ғылыми жаңалықтардың маңызын талдау



Жоғары деңгей дағдылары

1

9

ТЖ

10

7

7

Суретшілер мен жазу шылардың көзқарасы- мен XІX ғасырдағы

өзгерістерге шолу



7.2.2.1 Тарихи оқиғаларды интер- претациялау үшін өнер туынды- ларын пайдалану

Қолдану

1

10

ТЖ

10

5

5

Барлығы:




-

6

-

-

40

25

25



Еcкерту: *-өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер

«Дүниежүзі тарихы» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
Төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.

  1. ХІХ ғасырдың ортасындағы АҚШ-тың саяси өміріндегі ең шиеленісті мәселе. А. Отар иелену

В. Құлдық мәселесі

С. Демократия мәселесі

D. Билік үшін күрес мәселесі


  1. Қара құлдарды азат етіп, құлдықты жойған АҚШ президенті. А. Джон Адамс

В. Джеймс Мэдисон С. Авраам Линкольн

D. Томас Джефферсон




  1. 1803 жылы АҚШ Луизиананы қай елден алғандығын көрсетіңіз.

  1. Англия

  2. Испания

  3. Португалия

  4. Франция

  5. Голландия




  1. 1845 жылы АҚШ иеленген, бұрын Мексиканың иелігінде болған, аймақты көрсетіңіз.

  1. Техас

  2. Юта

  3. Филадельфия

  4. Пенсильвания

  5. Висконсин




  1. АҚШ территориясы жаулап алудың себептерінен төрте есе ұлғайған болатын және батыс шекара енді осы аймақтан өтетін болды.

  1. Солтүстік мұзды мұхиты жағалауы

  2. Атлант мұхиты жағалауы

  3. Тынық мұхиты жағалауы

  4. Үнді мұхиты жағалауы

  5. Мексика түбегі жағалауы




  1. АҚШ-тың батысындағы бос жерлерді жеке азаматтардың иелігіне беруге рұқсат берген, АҚШ-тың заңын көрсетіңіз.

  1. «Құқық туралы билл»

  2. «АҚШ конституциясы»

  3. «Тәуелсіздік Декларациясы»

  4. «Гомстедтер туралы заң»

  5. «Құлдықты жоюға бағытталған заң»




  1. Суреттерге қатысты төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.

[6]





  1. Көрсетілген суреттер қандай тарихи оқиғамен байланысты? Өз жауабыңызды дәлелдеңіз.

  2. Берілген тарихи оқиғаның негізгі себептері қандай? 2 себебін көрсетіңіз.

  3. Оқиғаның тарихи маңызын жазыңыз. Пікіріңізге 2 дәлел келтіріңіз.

[5]



  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет