Аяқталуы
|
Кері байланыс
Оқушылар рефлекциясы :
Мен не білдім ?
Не үйрендім ?
Маған бүгінгі сабақта түсініксіз болды ?
|
Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін айтады
.
|
Оқушылардың айтқан жауаптарына пікір қалдыру.
|
|
|
Аппаратура
|
таразы , сағат , таймер , оятқыш,термометрлер - медициналық, бөлме, ашық ауа, барометрі.
|
Есептеу техникасы
|
калькулятор, смартфон, планшеттік компьютер, PC, қойын дәптер.
|
Ас техника
|
тоңазытқыш, терең қатыру, миксер, блендер, hasher,Ас үй комбайыны.
|
Киім сақтау
|
Кір жуғыш машина, кептіргіш, үтіктеу машина, тігін машинасы.
|
тазалау үйі
|
шаңсорғыш , кір жуғыш шаңсорғыш.
|
Басқа машиналар мен жабдықтар
|
желдеткіш, ыдыс жуғыш машина.
|
Электроника сауық
Қазіргі заманғы электроника
|
DVD-ойнатқыш, Үй кинотеатры, Музыка орталығы.
|
Байланыс, радио хабарларын тарату
|
ТВ, плазмалық панель, проектор.
|
Көркем еңбек
|
Мектеп: «Айдарлы ОМ МДШО» КММ
|
Күні: .
|
Мұғалімнің аты-жөні: Каримжанова Жумагул Абдикаримовна
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Бөлім:
|
Үй мәдениеті
|
Сабақтың тақырыбы:
|
. Өсімдік сән және интерьер элементі ретінде
|
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары
|
7.2.5.1-Интерьер дизайнын безендіру үшін әртүрлі өсімдіктердің эстетикалық қасиеттерін сипаттау, қолдану және бағалау
7.3.3.1-Пәндік терминологияны пайдалана отырып, басқалардың (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) және өз жұмыстарындағы әдіс- тәсілдері мен техникаларды талқылау және бағалау
|
Сабақтың мақсаты:
|
Жұмыс жасау кезінде АКТ ақпараттарын қолдану;
Жалпы интерьер туралы түсіну;
Өсімдіктер туралы білімін тереңдету;
Суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлердің жұмыстарын қарастыру
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/
уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушылардың әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен амандасу/ тексеріс жүргізу/ оқушылардың зейінін шоғырландыру.
Сабақ барысында керекті құрал жабдықтарын тексеру.
Оқу мақсаты мен жетістік критерийлерімен таныстыру.
|
Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді.
Ойлану арқылы оқушылар қайталау сұрақтарына жауап береді
|
|
Оқулықтағы түсініктемелер мен берілген сәндік өнер заттары суреттері
|
Ортасы
|
Өсімдік сән және интерьер элементі ретінде.
Оқушылар түрлі өсімдіктермен және өсімдіктерсіз интерьер суреттерін салыстырады, эстетикалық әсер мен көрген суреттердің түстік үйлесімділігін сипаттап, бағалайды.
Жоспарланған интерьерді безендіру үшін оқушылар өсімдіктерді қолданып сәндік элемент құрады. Оқушылар топта дизайнер ролінде 2D форматында таңдаған өсімдіктерден сәнді элемент құра отырып, болжамды интерьер нобайын орындайды. Ал екінші топ 3D форматында өсімдіктерді қолдана отырып (икебана, панно, коллаж және т.б.) интерьер декорациясын ойлап табады.
|
Оқушыларәр түрліжанрда сурет салады.
Орындау реттілігін сақтайды.
Оқушылармен интерьердегі өсімдіктің ықпалын талқылау: түрлі өсімдіктердің қасиеттері, үйлесімді таңдалған бөлме гүлдерінің түрлі стильдердегі интерьер дизайнын ерекшелендіруі
|
|
Алуан түрлі қағаздар мен картон қағаз т.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
