Сабақ түрі: кіріктірілген сабақ

2 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу.

Оқушыларды психология

лық дайындау.

Өзін -өзі реттеу.

Шаттық шеңберіне тұрып «Мен саған сенемін» тренингін ұйымдастыру.

Бір – біріне сенім артатын жылы лебіздерін білдіреді.

5 мин

Сынып оқушыларын шағын топтарға бөлу.

Тиісті топқа бағыттайды.

1-топ Бас сүйектері

2-топ Тұлға сүйектері

3-топ Қол сүйектері

4-топ Аяқ сүйектері

Тірек сөздер жазылған кеспе қағаздарды алып тиісті топқа отырады.

I group- Skull

II group- Body bones

III group- Arm bones

IV- Leg bones

Түрлі-түсті қағаздарға тірек сөздер жазылған

кеспе қағаздар
6 мин

Өткен тапсырманы қайталау.

«Ой қозғау»

1-топ-Бас сүйектері, бет сүйектері, бұлшықеттері.

2-топ- Тұлға сүйектері, омыртқа жотасы, бұлшықеттері

3-топ Қол сүйектері, саусақ сүйектері, бұлшықеттері

4-топ Аяқ сүйектері, табан сүйектері, аяқ бұлшықеттері

Оқушылар жұптасып, топтасып пікірлесе отырып сурет арқылы берілген тапсырманы орындайды, өз ойларын топ болып қорғайды

I group- skull, face bones, muscles

II group- spine, muscle

III group- arm bones, finger bones, carpals, metacarpals

I V group- leg bones, foot bones, leg muscles

Стикер, адам қаңқасының бөліктері салынған суреттер.

А4 парақтары

2 мин

Кіріспе

(жаңа сабақ)

Дене сымбатының бұзылу себептері мен алдын алу. Қаңқа мен бұлшықеттің дұрыс қалыптасуына жаттығулардың әсері.

Жаңа тақырыпты бірнеше сұрақтар қою арқылы оқушылармен ашады, мақсатын бірге қояды.

1. 
   Адам денесі сымбатты болу үнін не істеу керек?
   
2. 
   Қаңқа мен бұлшықеттің дұрыс қалыптасуы үшін не істеу керек?
   
3. 
   Қандай ауруларды білеміз?
   

Суреттер, плакаттар

“ Brainstorm” «Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушыларға интерактивті тақтадан «Қаңқалар» атты ағылшын тілінде бейнеклип көрсетіледі.

Бейнеклипті көрген соң бейнеклип жайлы өз ойларын постерге түсіреді.
Интерактивті тақтадан дене бойының сымбатын қалыптастыру үшін арналған «Бас, мойын, тізе және саусақ» деген бейнеклип көрсетіледі. Сол бейнеклипке қарап оқушылар әртүрлі іс-қимылды қайталап, дене жаттығуын жасау керек.

So if you have known everything about your skeletal system, then you shouldn`t sit, let`s do some exercises looking at the interactive board!

Оқушылар интерактивті тақтадан «Қаңқалар» атты ағылшын тілінде бейнеклип көреді.

Бейнеклипті көрген соң бейнеклип жайлы өз ойларын постерге түсіреді.

Оқушылар интерактивті тақтадан дене бойының сымбатын қалыптастыру үшін арналған «Бас, мойын, тізе және саусақ» деген бейнеклипке қарап әртүрлі іс-қимылды қайталап, дене жаттығуын жасайды.

«Head and shoulders , knees and toes , Head and shoulders , knees and toes, eyes and ears, and mouth and nose, Head and shoulders , knees and toes »

3 мин

Қорытынды

«Жағажай добы» әдісі

топ мүшелеріне допты ұсынады, допта қазақ тілінде сөздер жазылған, осы сөздерді баспармағы тиген сөзді ағылшын тілінде аударып береді.

Бас –Head, мойын- shoulders , тізе –knees, аяқ саусақтары- toes, сүйек- bone,бас сүйегі- skull, қол- arm, бұлшықет- muscle, буын- joint, аяқ- leg, табан- foot, майтабан –flatfoot, остеопороз -osteoporosis т.б

«Жағажай добы» әдісі

топ мүшелеріне допты ұсынады, осы сөздерді баспармағы тиген сөзді ағылшын тілінде аударып отырады, келесі топ мүшесіне лақтырады.

доп

3 мин

Критерилер белгіленген, балды бағаға аударады.

Бағалау парақшалары.

№

1 тап

3 тап

лау

2

3

2 мин

Тақырыпты мазмұндау , шежіре құрастырып келу

Мазмұндап, кестені толтырып,өз отбасы туралы шежіре құрастырып келу.

Оқулық «Жалпы биология » 2010ж 208-209 б.

3 мин

Рефлексия.

Оқушыларға жасыл, қызғылт түсті стикерлер таратады.

- Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдыңдар?

- Нені үйрендіңдер?

- Шағын топта жұмыс жасау сіздерге ұнады ма?

Оқушылар стикерлерге

- Бүгінгі сабақтан қандай әсер жазады.

- Нені үйренгендерін