-тапсырма. "Сиқырлы жұмыртқа". Тапсырмаға материал

Оқытушы: Мальвина Буратиноға өрнекті сызуды тапсырады. Сендер сол Буратиноның орындаған жұмысын тексеріңдер. Ол тапсырманы дұрыс орындады ма? Сендер қалай ойлайсыңдар, Буратино жұмысты жақсы орындауға тырысты ма?

Сенде де кейде осындай сәтсіздіктер болады ма? Сен жақсы орындауға тырысасың бірақ, жұмысың дұрыс болмай шығады. Here олай болады?-дейді.

7-сабақ.
Мақсаты: Тікелей көріп есте сақтауды, әрекет ізділігіне байланысты есте сақтауды дамыту.
Сабақтың барысы:
III. Сабақтың мазмұны:
1-тапсырма. "Көру диктанты".

Балаларға төмендегі суреттер 2-5 секунд көрсетіледі. (6-дан 9-ға дейін). Содан соң есте сақтау бойынша ол суреттерді жұмыс дәптеріндегі 16-суретке жаңғыртып салу қажет. Суреттін көлемі 6x9 см.

Toп арасынан 5-6 бала таңдап алынады. Қалғандары көрермендер. Таңдап алынған балалардың біреуі жүргізуші болады. Қалған 4-5 ойыншылар кіші паравоз болып орналасады. Жүргізуші 1 минут кіші паравоздарға қарап тұрып теріс айналып, кіші паравоздар қалай тұр соны реттілікпен аттарын айтып шығуы қажет. Осыдан соң ойыншылар көрермендер болып, ал сахнаға басқа балалар шығып орын алмасады.

Барлығын дұрыс есінде сақтаған балаларды ескеруіміз қажет. Ойынды 4 реттен көп қайталамаған жөн. Келесі сабақта да мұны ойнауға болады.
3-тапсырма. "Телеграфистер".

Балалар реттілікпен ұзақ және қысқа үзілістермен бөлінген, орындықта соғылған соққылар серияларын жаңғыртулары қажет. Сериялар құрылымы бойынша біртіндеп ұзарады және күрделенеді.

Ырғақ үлгісі:

№ 1 – II. I, I II

№ 2 – III I, I III, II

№ 3 – II III, III II