Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Жыл бойы өткен материалдарды қайталау. Жеңіс күні
|
Мақсаты
|
Өтілген материалдар бойынша алған білімдерін пысықтау
ә) Өтілген тақырыптар бойынша логикалық ойлау, есте сақтау
қабілеттерін пысықтау
б) Оқушыларды ұйымшылдыққа , ұқыптылыққа тәрбиелеу
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу
Көрнекілігі: оқулық, суреттер, дидактикалық материалдар
|
Күтілетін нәтиже
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің
тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.
II.Үй тапсырмасын сұрау. «Сілеусін» әңгімесін оқушыларға толықтай оқытып, үй
жұмысын қорытындылау.
III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі.Өтілген
материалдарды сұрақ қою арқылы пысықтау.
IV. Мақсат қою кезеңі. Біз сендермен өтілгн материалдарды пысықтау бойынша
жұмыстар жасаймыз.
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
V. Жаңа сабақ. Дәптермен жұмыс
172-жаттығу. Сөздерді оқыңдар. Әр сөзде неше дыбыс, неше әріп барын айтыңдар
Сурет, еден, тақта, разъезд, коньки, компьютер, подъезд
173-жаттығу. Сөздерді оқыңдар. Дыбыс санына қарай сөздерді әр бағандағы сөздердің астына жазыңдар.
Ат лақ торт
От күн алма
ор сүт бала
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
Басылады
|
Ой толғаныс
|
174-жаттығу. Өлеңді көшіріп жазыңдар. Қарамен жазылған сөздердегі дауысты дыбыстың астын бір, дауыссыз дыбыстың асты екі рет сыз
Жыршы құстар көп келді
Гүлдер жапты бөктерді
Кел, балалар,әнменен
Қарсы алайық көктемді
Оқулықпен жұмыс. Жеңіс күні
Ойлап-ойлап тұрдым көп,
Сұрақ қойдым білгім кеп:
-Қуанышты мереке-
Жеңіс күні қай күн? –деп.
Атамнан да сұрадым,
Әкемнен де сұрадым,
Ағамнан да сұрадым,
Анамнан да сұрадым.
Тосты бәрі құлағын:
-Дұрыс, -десті сұрағың.-
Бейбіткүннің бәрі де
Жеңіс күні, шырағым!
VI.Жаңа материалды пысықтау.Өлеңді мәнерлеп оқып жаттап алу. Жеңіс күні
VII.Бекіту кезеңі. Жеңіс күні туралы сұрақтарын пысықтау
|
Үйге тапсырма
|
Оқу 182-183 бет
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
 
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Қайталау. Астанаға барғанда
|
Мақсаты
|
а) Өтілген материалдар бойынша алған білімдерін пысықтау
ә) Өтілген тақырыптар бойынша логикалық ойлау, есте сақтау
қабілеттерін пысықтау
б) Сауатты, таза жазуға дағдыландыру
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу
Көрнекілігі: оқулық, суреттер, дидактикалық материалдар
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың оқу құралдарын түгендеп, зейіндерін
сабаққа аудару
II.Үй тапсырмасын сұрау. «Жеңіс күні» өлеңін оқушыларға толықтай оқытып, үй
жұмысын қорытындылау.
ІІІ. Дәптермен жұмыс.
175-жаттығу. Жұмбақтың шешуін табыңдар.
Аппақ қардай тоны,
Күжірейген жоны.
Көзі қызыл моншақ,
Білесің бе оны? (қоян)
176-жаттығу. Дауысты, дауыссыз дыбыстарды теріп жазыңдар.
Дауыстылар: ө, і, а, ы, у.
Дауыссыздар: к, д, м, ғ, ж, п, б, т,н, с, й.
|
Мағынаны тану
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
Басылады
|
Ой толғаныс
|
Дыбыс дегеніміз не?
Әріп дегеніміз не?
|
Үйге тапсырма
|
177-жаттығу , оқу184 бет
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
