Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Заттың санын білдіретін сөздер. Абылай хан.Мақалдар.
|
Мақсаты
|
а) Заттың санын білдіретін сөздер туралы білімдерін
қалыптастыру.Қазақтың батыр ханы Абылай туралы
мағлұмат беру.
ә) Жаттығулар орындау арқылы оқушылардың ойлау
қабілетін, сөздік қорын , есте сақтау қабілетін дамыту.
б) Оқушыларды батылдыққа, өжеттілікке тәрбиелеу
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: оқулық, Абылай хан суреті,сұрақтар
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: түсіндіру,сұрақ-жауап, әңгімелеу
|
Күтілетін нәтиже
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің
тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.
II.Үй тапсырмасын сұрау. «Махамбеттің тапқырлығы» әңгімесінің оқушылардан
мазмұнын сұрап, сұрақтар қою арқылы үй жұмысын қорытындылау.
III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі.-Бүгін қазақтың
батыр ханы, қолбасшысы Абылай туралы өтеміз.
IV. Мақсат қою кезеңі.1. Абылай хан туралы айту
2. Мақалдар жаттау.
3.Үш қозы өлеңін оқу
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
V. Жаңа сабақ:1. Абылай хан туралы мәтінді оқуп түсіндіру.Абылай хан туралы суретін көрсете отырып түсінік беру.
Қазақ хандарының арасында Абылайдың орны ерекше. Абылай хан Қазақ елінің тәуелсіз мемлекет болуы жолында көп еңбек сіңірген. Ол Төле, Қазыбек, Әйтеке сынды билердің ақылына жүгінген. Қабанбай, Бөгенбай, Жәнібек, Наурызбай сынды батыр бабалардың қаһарман ерлігіне сүйенген. Болашақ ісіне солардан бағдар алып отырған.
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
Басылады
|
Ой толғаныс
|
Дәптермен жұмыс
141- жаттығу. Нешінші? сұрағына жауап беретін сөздер мен ай аттарын жазыңдар.
1-2 қаңтар, 8 наурыз, 22 наурыз, 1 мамыр, 9 мамыр, 30 тамыз, 16 желтоқсан
VI.Бекіту кезеңі. -Абылайхан кім?
Тағы қандай хандарды білесің?
Хан туралы қандай мақалдар білесіңдер?
|
Үйге тапсырма
|
Әңгімелеу 156 бет
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
 
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Заттың санын білдіретін сөздер. Қазақ батырлары
|
Мақсаты
|
Заттың санын білдіретін сөздер туралы білімдерін пысықтау.
Қазақтың батырлары туралы мағлұмат беру.
ә)Жаттығулар орындау арқылы оқушылардың тіл байлығын
дамыту.
б) Оқушыларды батылдыққа, өжеттілікке, елін-жерін сүюге
тәрбиелеу
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: оқулық, қазақ батырлар суреті,сұрақтар
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру
|
Күтілетін нәтиже
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің
тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.
II.Үй тапсырмасын сұрау. «Абылайхан» тақырыбының оқушылардан мазмұнын
сұрап, сұрақтар қою арқылы үй жұмысын қорытындылау.
III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі. Ережелерді еске
түсіру, мысалдар келтіру.
IV. Мақсат қою кезеңі.Бүгінгі өтетініміз қазақ батырлары Бұқар жырау
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
V. Жаңа сабақ. Мұғалім түсіндіруі
1.Қандай қазақ батырларын білесіңдер?
2. Ер қаруы- бес қару.
Бұқар жырау. Қазақ батырларының аттарын жазып алыңдар.
Ер қаруы –бес қару.Садақ, найза, қылыш, айбалта, шоқпар.
Дәптермен жұмыс
142-жаттығу. Сөйлемдерді оқыңдар. Заттың сынын, санын білдіретін сөздерді жаз.
Біріншісі-қызыл, Екіншісі-қоңыр,
Үшіншісі-ақ бұйра,
Бәрі маған үйір.
143-жаттығу. Қанша? Неше? Сұрақтарына жауап беретін сөздерді атаңдар.
Батыр бір рет өледі,
Қорқақ мың рет өледі.
Мақал
Батыр туса – ел ырысы,
Жаңбыр жауса – жер ырысы.
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
басылады
|
Ой толғаныс
|
VII.Бекіту кезеңі. -Қандай қазақ батырларын білесіңдер?
-Ер қару –бес қаруды атаңдар.
-Мақал деген не?
|
Үйге тапсырма
|
144-жаттығу. Оқу 158 бет
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
