Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Ақымақ қасқыр
|
Мақсаты
|
а) Оқушыларға ертегіні таныстыру .
ә) Оқу жылдамдықтарын арттыру.Сөйлеу тілдерін , есте
сақтауларын дамыту.Сөздік қорларын молайту
б) Тазалыққа, ұқыптылыққа, әдептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: суреттер,сұрақтар
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің
тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.
II.Үй тапсырмасын сұрау. «Күшік пен мысық» ертегісі бойынша түсінгендерін
сұрау.Рөлге бөліп ойнау.Салған суреттерін бағалау.
III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі. «Қойлар мен
қасқырлар» ойынын ойнату арқылы білімдерін пысықтау.
ІV. Мақсат қою кезеңі.Бүгін біз «Ақымақ қасқыр» ертегісімен таныс боламыз.
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
V. Жаңа сабақ. Қасқыр мен қойдың, ешкінің суреттерін көрсету, таныстыру.Қасқыр-жыртқыш аң.Ол орманда далада тіршілік етеді.Ол малдармен етпен қоректенеді.Қой мен ешкін төрт түлік малға жатады.Оларды адамдар бағып, өсіреді.«Ақымақ қасқыр» ертегісін мәнерлеп оқып беру, мазмұнын түсіндіру.
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
Басылады
|
Ой толғаныс
|
VI.Жаңа материалды пысықтау.
Ертегіні кезекпен оқыту.
Ертегі не туралы?
Қой мен ешкі қасқырдан қалай құтылды?
Ертегіден біз нені үйрендік?
|
Үйге тапсырма
|
Ертегіні рөлге бөліп оқу
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
 
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Ақымақ қасқыр
|
Мақсаты
|
а) Оқушыларға ертегіні таныстыру .
ә) Оқу жылдамдықтарын арттыру.Сөйлеу тілдерін , есте
сақтауларын дамыту.Сөздік қорларын молайту
б) Тазалыққа, ұқыптылыққа, әдептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: суреттер,сұрақтар
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің
тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.
II.Үй тапсырмасын сұрау. «Күшік пен мысық» ертегісі бойынша түсінгендерін
сұрау.Рөлге бөліп ойнау.Салған суреттерін бағалау.
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
ІІІ. Жаңа сабақ. Мұғалім түсіндіруі
Қой мен ешкі қасқырдан қалай құтылды?
Қойдың сөзі. Жейтін болсаң, ажалым жеткен екен. Бірақ өзің де мал танығыш едің ғой, қарны қампиған, аузында тісі жоқ, бір асым еті жоқ, тұла бойы шандыр мені қайтесің? Мені босат, қоралы қойға қайтайын, қозымды саған әкеліп тартайын. Жылы - жұмсақты сен жемегенде, кім жейді? – дейді. «Жылы - жұмсақ» деген сөз қасқырды қызықтырады. Қойды босатып қоя береді.
Ешкінің сөзі. –Атаң да, анаң да жақсы еді. Қой тұрғанда олар ешкіні жемеуші еді. Мен көп ешкінің бірі емеспін, тойда билеп, торқа киген ешкімін! –деп судыратады.
Қасқырдың сөзі. –Ешкі билейді дегенді естіген емеспін. Ондай өнерің болса, көрсет! –дейді қасқыр.
Ендеше көз аудармай аяғыма қара да тұр. Мен бір билеп көрейін, –дейді де, ешкі олай–бұлай секіре –секіре, жалт беріп көп қойдың арасына кіріп кетеді. Сол арада қойшы да келіп, ешкі аман құтылады.
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
Басылады
|
Ой толғаныс
|
ІҮ. Өзіндік жұмыс.
Үлгі дәптерден берілген тапсырманы орындау
Ү. Қорытынды. Әңгімеде нелер туралы айтылған?
Өздерің қандай ертегілер білесіңдер?
|
Үйге тапсырма
|
Мазмұнын айту 216-218 бет
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
