Мына бір өлеңнің ұйқасын табайық.
Ана өмір......................,
Ана өмір......................,
Бесігімнің....................,
Жүрегімде...................,
Мына бір өлеңнің ұйқасын табайық.
Ана өмір......................,
Ана өмір......................,
Бесігімнің....................,
Жүрегімде...................,
НұрханБалқия
«Жалғасын тап» ойыны: «Жалғасын тап» ойыны:
1. Ананың көңілі ----------, 1. Ананың көңілі ----------,
Баланың көңілі ---------. Баланың көңілі ---------.
2. Әке - ------------------, 2. Әке - ------------------,
Ана - -----------------, Ана - ------------------,
Бала - ----------------. Бала - ----------------.
3. Анаға қарап -----------, 3. Ананың -----------------,
Әкеге қарап ------------. Әкеге қарап ------------.
Абылайхан
«Жалғасын тап» ойыны: «Жалғасын тап»ойыны:
1. Ананың көңілі ----------, 1. Ананың көңілі---------,
Баланың көңілі ---------. Баланың көңілі--------.
2. Әке - --------------------, 2. Әке - ------------------,
Ана - ------------------, Ана - ------------------,
Бала - ------------------.Бала - -----------------.
3. Анаға қарап -----, 3. Анаға ----------------,
Әкеге қарап ------. Әкеге ----------------.
Т. АйданаНұржігіт
«Жалғасын тап» ойыны: «Жалғасын тап» ойыны:
1. Ананың көңілі ----------, 1. Ананың көңілі--------------,
Баланың көңілі ---------. Баланың көңілі-------------.
2. Әке - -------------------, 2. Әке - -------------------,
Ана - -------------------, Ана - -------------------,
Бала - ------------------. Бала - ------------------.
3. Анаға қарап ----------, 3. Анаға ----------------,
Әкеге қарап ------------. Әкеге -----------------.
Ана өмір...,
Ана өмір...,
Бесігімнің...
Жүрегімде....
«Жалғасын тап» ойыны:
1. Ананың көңілі ----------,
Баланың көңілі ---------.
2. Әке - -----------,
Ана - -----------,
Бала - -----------.
3. Анаға қарап -----,
Әкеге қарап ------.
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Ф Оңғарсынова Қанат туралы хикая
|
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
Сабақтың жабыдығы
Түрі
|
Оқушыларға тақырыпты ашу, өлеңнің мазмұны туралы түсінік беру.
Дамытушылығы: Бала өміріндегі ата - ананың маңызы зор екендігі туралы түсінік беру. Бала бойындағы аяушылық, мейірімділік, ата - анаға деген ыстық сезімдерін қалыптастыру.
Тәрбиелігі: Қоршаған ортаға жанашырлықпен қарауға, ата - ананы сыйлауға, өздігінен талпынып жауапкершілікті сезінетін тұлғаны тәрбиелеу.
Түрі: Топтық, жарыс сабақ,
Сабақтың өткізу әдісі: Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы.
Көрнекілігі: топтау, венн диаграммасы, ребус, мақал - мәтелдер.
Пәнаралық байланысы: Дүниетану, ән, қазақ - тілі.
|
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
|
Қызығушылықты ояту
Мағынаны тану
|
Мағынаны тану: (Суретпен жұмыс) Суретте нені көріп тұрсыңдар?
Құстарды
Венн диаграммасы:
І топ
Жабайы құстар:
Қарлығаш, Қарға, Торғай
ІІ топ
Құстардың ортақ қасиеті
Құстар табиғатқа пайдалы адамға дос
ІІІ топ
Үй құстары:
Тауық, Қаз, үйрек
Миға шабуыл: Біз не жайында сөйлестік?
Құстар. Бүгінгі сабағымыз Ф. Оңғарсынова апамыздың «Қанат туралы хикая» өлеңімен танысамыз.
Оқулықпен жұмыс:
Фариза Оңғарсынова
↓
Дарынды ақын
1939ж дүниеге келген.
Атырау облысында туған.
Автор
Поэзия
кітаптар
Лирикалық өлеңдер
Мәнерлеп оқу кезеңі: 1. Өлең не жайында жазылған?
2. Бала балапанға қарап не ойлады?
3. Ақынның өлеңдегі айтайын деген ойы?
Топтау: І топ Ана
ІІ топ Бала
ІІІ топ Әке
І топ
Ана
Ананың алдында асқар тау да аласа.
Баланың білегі ауырса, ананың жүрегі ауырады
Ана сүті бой өсіреді
Ана тілі ой өсіреді
Ананың сүті – бал
Баланың тілі – бал
ІІ топ
Бала
Балалы үй - базар
Баласыз үй - қу мазар
Бала тәрбиесі басынан
Еңбекке баулу жасынан
Ұлың өссе – мұратың
Қызың өссе – жұратың
Бала бауыр етің
ІІІ топ
Әке
Әкеге бала қорған
Әкең өлсе де, әкесінің көзі көрген өлмесін
Әке көрген - оқ жонар
Шеше көрген - тон пішер
Әкесінің құрдастың баласы құрдас
Ребус:
Құс - тың - қос - қанатын - дай!
Ой толғаныс: 5 - жол өлең жазу.
Үйге тапсырма: Өлеңді жаттап келу.
Күнделіктеріне жазып беремін
|
|
Ой толғаныс
Миға шабул
Топтарға тапсырма
|
|
Үйге тапсырма
|
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |