Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
|
Бөлім:
|
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 3
|
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
124. Дыбыс және әріп
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
3.2.2.1 тура және ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын ажырата білу, сөйлеу барысында қолдану
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушылар тура және ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын ажырата білу, сөйлеу барысында қолданады
|
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 минут
|
I.Психологиялық ахуал
Сәлемдесу.
Психологиялық дайындық
Күн жарығын алақанға саламын
Жүрегіме басып ұстай қаламын
Ізгі, әрі нәзік, жарық мейірімді
Болып кетер сонда менің жан-жағым!
|
1.Мұғаліммен сәлемдеседі.
2.Өлең шумағын мәнерлеп айтады.
|
Жарайсыңдар!
|
|
4 минут
3 минут
|
II. Үй тапсырмасын сұрау.
20-жаттығу. В, ф, ц, ч дыбыстары туралы білетініңді еске түсір. Осы
дыбыстары бар сөздермен кестені толтыр.
В-вагон, велосипед
Ф-фабрика, ферма
Ц-цирк, циркуль
Ч-чемодан, чек.
Өткенді пысықтау.
1.Сан есім дегеніміз не?
2. Реттік сан есім дегеніміз не? Мысал келтір.
3. Есептік сан есім дегеніміз не?
4. Есептік сан есімді қатыстырып 3 сөйлем құра.
5. Реттік сан есімнің жұрнақтарын ата.
6.Туынды сөз дегеніміз не?
7. Туынды сөзге мысал келтір.
|
Үй жұмысын тексертеді.
Сұрақтарға жауап береді.
|
Ауызша мадақтау
Дескриптор:
1. Үй жұмысын тексертеді.1б
2.Сұрақтарға жауап береді.1б
|
|
Сабақтың ортасы
2минут
8 минут
7 минут
2 минут
3 минут
7 минут
|
Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын.
III. Жаңа тақырып.
Білу және түсіну Оқулықпен жұмыс.
22 - жаттығу. Өлең мазмұнын тақырыбына қарап болжа. Сонан соң
өлеңді тыңда.
Жеңіс күні
•Жеңіс күні қашан тойланады?
•Жеңіс күніне кімдердің арқасында жеттік?
•Қалай ойлайсың, өлең авторы бізді неліктен «батырлардың ұрпақтары» деп атады?
•Өлең мазмұны бойынша әңгіме құрап жаз. Әңгімеңде лепті және сұраулы сөйлемдерді пайдалан.
Жеңіс күні
Жылда жеңіс әнін шырқап, жеңіс күнін тойлаймыз. Бабаларымыздың айбынды үнін мақтанышпен тыңдаймыз. Әр күн санамызға жарық беріп, бақыт сыйайды. Бұл жеңісті бізге аталарымыздың әкелері алып келді емес пе? Жеңіс күні құтты болсын, батырлардың ұрпақтары!
23-жаттығу.Өлеңнің қатесін түзеп жаз.
Отан үшін от кешкен,
Өліммен де беттескен.
Омырауын оқ тескен
Менің атам – майдангер.
• Майдангер сөзіндегі дауыссыз дыбыстардың түрлерін ажырат.
М-дауыссыз, үнді
д-дауыссыз, ұяң
н-дауыссыз, үнді
г-дауыссыз, ұяң
р-дауыссыз, үнді
Сергіту сәті
"Қызыл гүлім-ай" әні
ЕБҚ
Тура және ауыспалы мағыналы сөзге үш сөйлем құра.
25-жаттығу. 1-деңгей: Суретке қара.
•Суреттің тақырыбын анықта.
2-деңгей: Сурет бойынша әңгіме құрап айт. Мәтінге ат қой.
3-деңгей: Осы тақырыпқа қысқаша шығарма жаз.
Отан үшін от кешкен-жалынды жылдар.
Бүгін Жеңіс күні. Жеңіс күніне арнап, мектебімізде "Отан үшін от кешкен-жалынды жылдар" тақырыбында іс-шара өткелі жатыр. Менің атам-соғыс ардагері. Сондықтан атамды қонақ қылып шақырған. Атам екеуміз мектепке бара жатырмыз.
|
Өлең мазмұнын тақырыбына қарап болжайды. Сонан соң
өлеңді тыңдайды.
Өлең мазмұны бойынша әңгіме құрап жазады. Әңгімеңде лепті және сұраулы сөйлемдерді пайдаланады.
Өлеңнің қатесін түзеп жазады.
Майдангер сөзіндегі дауыссыз дыбыстардың түрлерін ажыратады.
Сергіту сәтін іс-қимылмен көрсетеді.
Тапсырмаларды орындайды.
|
ҚБ:Жарайсың! Өте жақсы! Дұрыс! Талпын!
Дескриптор:
1. Өлең мазмұнын тақырыбына қарап болжайды. 1б 2.Сонан соң
өлеңді тыңдайды.1б
3.Өлең мазмұны бойынша әңгіме құрап жазады. 1б 4.Әңгімеңде лепті және сұраулы сөйлемдерді пайдаланады.1б
Дескриптор:
1. Өлеңнің қатесін түзеп жазады.1б
2.Майдангер сөзіндегі дауыссыз дыбыстардың түрлерін ажыратады.1б
ҚБ:Жарайсың! Өте жақсы! Дұрыс! Талпын!
Дескриптор:
1.Тапсырмаларды орындайды.
1б
|
Оқулық
Дәптер
дәптер
|
Сабақтың соңы
3 минут
2минут
2минут
|
|
