Сабақтың нөмірі: 79 Сабақтың тақырыбы: Кездейсоқ шамалар. Мақсаты: Кездейсоқ шаманың не екенін түсіну

IV тоқсан

Сабақтың нөмірі:79

Сабақтың тақырыбы: Кездейсоқ шамалар.

Мақсаты:

1.Кездейсоқ шаманың не екенін түсіну;

2. Кездейсоқ шамаларға мысалдар келтіріп,еептер шығара білу;

Конспект

Ықтималдықтар теориясындағы кездейсоқ шама ұғымын күнделікті тұрмыстағы бізге үйреншікті мағынамен шатастыруға болмайды .Мысалы ,сүйікті вазаңды сындырып алу, не дүйсенбі күні мектепке кешігіп келу ,1988 жылы Шығыс Қазақстанда болған зілзала және т.с.с. кездейсоқ оқиғаларға жатады,өйткені бұл нәрселер жоспарсыз болады.Бірақта ықтималдықтар теориясында мұндай оқиғалар қарастырылмайды.Себебі бұл оқиғалар қайталанбайтын оқиғалар.Ықтималдықтар теориясында тәжірибе,эксперимент,бақылау немесе сынақ арқылы алуға болатын оқиғалар қарастырылады.Мысалы,тиынды сынақ ретінде бірнеше рет лақтыруымызға болады.Оның елтаңба жағымен түсуі де түспеуі де мүмкін,100 рет тасталатын болса ,онда Елтаңба жағымен түсуі шамамен 50 дің маңында болар деп күтеміз.Осы сияқты күнделікті жедел жәрдем бекетіне мысалы ,күндізгі сағат 11 мен12 нің арасында түсетін шақырулар санын да жыл бойы белгілі бір сан мәнінің маңында өзгеріп отыратынын көреміз.

Сонымен кездейсоқ шама деп алдын ала белгісіз ,тек тәжірибе нәтижесінде анықталатын бір мәнді шаманы айтады.

Кездейсоқ шама кездейсоқ оқиғамен тығыз баланысты .Егер кездейсоқ оқиға тәжірибенің сапалық сипаттамасы болса ,кездейсоқ шама оның сандық сипаттамасын береді.

Абсалюттік жиілік қосындысы таңдама көлемін береді.

1-мысал.Ағылшын математигі Карл Пирсон (1857-1936) тиынды 24000 рет тастап, оның 12012-сінде тиынның Елтаңба жағымен түскенін тіркеген.Сонда m=12012,n=240000 десек,салыстырмалы жиілік =0,5005 ке тең.

2-мысал.Ойын сүйегін 48 рет лақтырғанда ,5 цифрының түсу ықтималдығын табу керек.

Шешуі:Әр 6 рет лақтырғанда 1,2,3,4,5, 6 түсті десек ,5 цифрының түсу ықтималдығы рет ,48 рет лақтырғанда 8 рет түсу ықтималдығы бар.Сонда = –ге тең .

«Жетістік баспалдағы» әдісі арқылы орындайды. Мақсаты: оқушылардың жаңа білімді қалай игергендігіне байланысты баспалдақпен әр тапсырмаға өтеді.

Тапсырма :

1.Техникалық бақылау бөлімі 1000 бұйымдық партияда 8 жарамсыз бұйым барын анықтады.Жарамсыз бұйым жасалу жиілігі қандай?

2.Нысанаға атылған 20 оқтың 18-і нысанаға тиген.Нысанаға тигізу жиілігі қандай?