Қысқа мерзімді жоспар№1
|
Пән: Қазақ тілі Т2
|
Бөлім: 3. Мәдени мұра
|
Күні :
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Сынып: 4
|
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
|
Сабақтың тақырыбы: Қаладан келеміз
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
4.1.1.1 анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру
4.1.2.1 бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мәнмәтінге қатысты анықтап түсіну
|
Сабақтың мақсаты :
|
анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасайды және нақтылау мақсатында сұрақтар құрады;
бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мәнмәтінге қатысты анықтап түсіне біледі.
|
Тілдік мақсаттар
|
Өріс, жайлау, маңдайынан иіскеу, қайдан?, кімнен?, неден?
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
(5 минут)
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
(Ұ) «Сəлемдесу» ойыны. Бір-біріне жақсы тілектер тілеп,
ынтымақтастық атмосферасын құру. «Бастаймыз» деген
белгі берілгенде, бір-бірімен тез-тез көзбен, қолмен, иықпен
амандасу керек.
Сабақ мақсатымен таныстыру.
|
Оқушылар топқа бөлінеді
Асық арқылы бөлінеді
Сыныптағы бала санына қарай 3 түрлі асық шашылады, әр оқушы өзіне ұнаған түсті алады түстер бір-бірін тауып, бір топ құрайды
Жұмыс ережесін келісу
Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Уақытты үнемдейміз!
Нақты,дәл жауап береміз!
Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!
Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!
|
Мақтау
|
Слайд
|
Сабақтың ортасы
(6-37 минут)
|
Мұғалім оқушыларға кіріспе әңгіме арқылы сабақ тақырыбын ұғындырады.Мұғалім,алдымен, оқушылардың назарын осы тараудың алғашқы бетіндегі коллажбен берілген суретке аудартып, төмендегі сұрақтарды қояды:
Суреттен нені көріп тұрсыңдар?
Балалар қайдан келеді?
Балалар, қайдан келесіңдер?
Бүгінгі сабағымыз не туралы деп ойлайсыңдар?
Оқушылар жалпы білетіндерін жеке сөздермен не сөз тіркестерімен айтады. Осылайша мұғалім оқушылармен бірге сабақтың тақырыбын ашады. Мұғалім жаңа сөздерді меңгеру үшін суреттегі іс-әрекеттер туралы не білетіндерін сұрайды. Бұл әдіс оқушылардың сурет арқылы көру, еске түсіру белсенділігін байқауға толықтай мүмкіндік береді. Оқушылар сурет арқылы өз білгендерін айтады.«Қарапайым анықтама беру» әдісі арқылы мысалы, «өріс» деген сөзді меңгерту керек болса, «ол жерге мал жайылады», «мал шөп жейді» деп түсіндіріп мысалдар арқылы сөйлемде қолданылуын көрсеткен дұрыс.
1-тапсырма
Жеке жұмыс
|
Достарыңызбен бөлісу: |
