Сабақтың тақырыбы: Қазақ тілі – қазақ халқының әдеби тілі және мемлекеттік тіл Сабақтың мақсаты: Білімділік: Әдеби тіл және мемлекеттік тіл туралы түсінік қалыптастыру, «Тіл туралы»
жүктеу/скачать 1,35 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: Сөздердің байланысу түрлері Сабақтың мақсаты
- Сабақтың типі
- І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Жаңа сабақ ІІІ . Жаңа сабақты бекіту
| ІҮ. Қорытынды
Ү. Бағалау ҮІ. Үйге тапсырма: Өткенді қайталау, көрскем әдебиеттен 5 сөйлемге синтаксистік талдау жасап келу Қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: Сөздердің байланысу түрлері Сабақтың мақсаты: Білімділік: Сөз тіркесі туралы алған білімдерін тереңдету, есімді және етістікті тіркес туралы білім қалыптастыру Тәрбиелік: Оқушыларды еңбексүйгіштікке, кісі еңбегін бағалай білуге, адамгершілікке, ізденімпаздыққа тәрбиелеу Дамытушылық: Оқушы ойын, тілін, сөздік қорларын дамыту Сабақтың типі: Жаңа білімді игерту сабағы Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ Сабақтың әдіңс-тәсілдері: Түсіндірмелі, талдау. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Жаңа сабақ ІІІ . Жаңа сабақты бекіту 1-тапсырма Берілген сөйлемдерден сөз тіркестерін тауып, сөз тіркесінің түрлеріне ажырату Бүкіл бір квартал жерді баспахана алып жатыр. Барлық газет-журналдар мен кітаптар осында басылып шығады. Біз баспахананың ішіне кіріп көрдік. Ақшыл бояумен боялған терезелердің ар жағында шамдар жарқырап жанып тұр. Кең бөлмеде зырлаған машиналар, кісілер көрінеді. Тоқсаусыз жүріп жатқан еңбек үні естіледі. Сол газеттерді баспахана жұмысшылары жеті қараңғы түнде басып шығарады. 2-тапсырма Сөйлемдерге синтаксистік талдау жасау Тымырсық ауа мен ауыр ескек оны әбден қалжыратты. Енді ол мүлде тынышсыздана бастады. Жаңа ғана мөлдіреп жатқан аспан әлемінде енді ағыл-тегіл бұлттар көше бастады. Баланы асықтырып отырған қарт енді ескекті өз қолына алды. Ауыр жүк тиелген үлкен қайық жағаға қарай жөнелді. Қарт бір ескекті тастай салды да, орындығының астынан шекпеніні алып киді. 3-тапсырма Сөйлемдерге морфологиялық талдау жасау Абай осы жолы қалада көп жатты. Оқуға балаларын орналастырған алғашқы жылында олаарды қимай жүргені де болады. Күз бойы, қыстың ортасына шейін Гоголь атындағы кітапханада күн ұзын отырады. Кей кештерде өзі оқыған романдардың қызықтарын Баймағамбетке әңгіме етеді. Оның айтуы арқылы Баймағамбет те көп әңгіме жиып жүр. ІҮ. Қорытынды Ү. Бағалау ҮІ. Үйге тапсырма: 6 сөйлемге талдау жасау Каталог: sabaq-kz -> attachment attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4 attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету жүктеу/скачать 1,35 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|