Кезең
|
Уақыты
|
Сабақтың барысы
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Кіріспе
|
|
|
|
Негізгі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қорытынды
|
|
|
|
Рефлексия
|
|
Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия
Тексерілді
Пән мұғалімі
|
Сұлтанбекова Нұржәмила Мұсақызы
|
Пәні
|
Қазақ әдебиеті
|
Сыныбы
|
6 «А»
|
6 «Ә»
|
6 «Е»
|
Өтетін күні
|
9.01.14
|
9.01.14
|
14.01.14
|
Сабақтың тақырыбы
|
Ғабит Мүсірепов «Автобиографиялық әңгіме»
|
Сабақтың мақсаты
|
Жазушының өмір жолы, шығармашылығы жөнінде мәлімет беріп, өз шығармасы арқылы берген өмірбаяны бойынша сол кезеңдегі қоғам өмірімен таныстыру
|
Күтілетін нәтиже
|
Классик жазушы туралы білімдері толығады, автобиографиялық әңгіме жанрының ерекшеліктерін біледі, топтық жұмыста ойларын ортаға салып, ДЖИГСО бойынша жұмыс және үй топтарында бірлесіп жұмыс істейді.
|
Алдында меңгерген білімі
|
Жазушының «Қазақ солдаты» романы бойынша үзінді оқып, өмірі мен шығармашылығы жайлы қысқаша деректер
|
Пәнаралық байланыс
|
Қазақстан тарихы
|
Сабақтың ресурстары
|
Топтық бағалау парақтары, Ғ.Мүсірепов туралы деректер папкасы
|
Кезең
|
Уақыты
|
Сабақтың барысы
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Кіріспе
|
5 минут
|
«Сиқырлы түстер» бойынша сыныпты топқа бөлу.
|
Жабық қораптан төрт түрлі түстегі шаршыларды алады да, сол бойынша төрт топқа бөлінеді.
|
Сыныпты үй және жұмыс топтарына бөлу.
|
Оқушыларға төртке дейін санап, әр нөмірдегілер бір топқа бірігеді.
|
Негізгі
|
33 минут
|
ДЖИГСО әдісі бойынша оқыту.
|
Әр топ әңгіменің төрт бөлігінің бірін оқып, топта талқылап, оқығандарын өз үй топтарына қайтып келіп, кезегімен әңгімелеп береді.
|
Сұрақтар қою.
|
1. Қалжа сүйегіне иттер таласпаған деген жолдардан нені ұқтыңдар?
2. Ауыл молдасының оқытуы не үшін керек болды деп ойлайсыңдар?
3. Бекет Өтетілеуов туралы бұрын естіген бе едіңдер?
4. Жазушының өмірінде қандай білім маңызды болды?
5. Сол кездегі оқу мен оқушылардың қандай айырмашылықтары бар?
|
Топтық бағалау жүргізу.
|
Әр топ бағалау парақтарына өзара бағалау жүргізеді.
|
Қорытынды
|
3 минут
|
Үйге тапсырма беру.
|
1. Бекет Өтетілеуов туралы мәліметтер тауып оқу.
2. Ғ.Мүсіреповтің өмірі мен шығармашылығы жөнінде оқып келу.
3. Жазушының «Жапон балладасын» оқып келу.
4. Автобиографиялық әңгіме және баллада жөнінде мәліметтер тауып оқу.
|
Рефлексия
|
|
|
|
|
|
|
Топтық жұмыстағы өзін-өзі бағалау парағы
Р/с
|
Оқушының аты-жөні
|
Топтық талқылауға қатысты
|
Топтық талқылауда белсенділік танытты
|
Өзіндік пікірін таныта алды
|
Сұрақтар дайындады
|
Сұрақтарға жауп берді
|
Тәртіп сақтады
|
Тәртіп сақтамады
|
Жалпы балы
|
Бағасы
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Топтық жұмыстағы өзін-өзі бағалау парағы
Р/с
|
Оқушының аты-жөні
|
Топтық талқылауға қатысты
|
Топтық талқылауда белсенділік танытты
|
Өзіндік пікірін таныта алды
|
Сұрақтар дайындады
|
Сұрақтарға жауп берді
|
Тәртіп сақтады
|
Тәртіп сақтамады
|
Жалпы балы
|
Бағасы
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия
Тексерілді
Пән мұғалімі
|
Сұлтанбекова Нұржәмила Мұсақызы
|
Пәні
|
Қазақ әдебиеті
|
Сыныбы
|
6 «А»
|
6 «Ә»
|
6 «Е»
|
Өтетін күні
|
|
|
|
Сабақтың тақырыбы
|
Әбу Сәрсенбаев «Туған жер», «Сен құрметте оны, қарағым» өлеңдері
|
Сабақтың мақсаты
|
Ақын өмірі мен шығармашылығы туралы мәліметтермен, өлеңдерінің идеясы, көркемдік ерекшеліктері және құрылысымен таныстыру.
|
Күтілетін нәтиже
|
Ақын туралы мәліметтері толығады, өлеңді құрылысына және көркемдік ерекшеліктеріне қарай талдайды, сұрақтар қоюды үйренеді.
|
Алдында меңгерген білімі
|
Ақын туралы қысқаша мәліметтер
|
Пәнаралық байланыс
|
Қазақстан тарихы
|
Сабақтың ресурстары
|
Топтық бағалау парақшасы, Ә.Сәрсенбаев туралы мәліметтер папкасы
|
Достарыңызбен бөлісу: |
