Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Қазақстан тарихы
|
Бөлім:
|
Тәуелсіздікке жол және ұлттық мемлекеттіліктің қайта жаңғыртылуы
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 10
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Мемлекеттік егемендікті қалпына келтіру жолындағы қазақ халқының күресі
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
10.3.4.1 -Қазақстанның мемлекеттік егемендігінен айрылуының себеп-салдарын анықтау;
10.3.4.2 -қазақ халқының мемлекеттік егемендікті қалпына келтіру үшін жүргізген күресін зерттеу;
10.3.4.3 -Түркістан (Қоқан) және Алаш автономиясы түрінде мемлекеттік егемендікті қалпына келтіру тарихын зерттеу
|
Сабақтың мақсаты
|
Алаш және Түркістан (Қоқан) автономиялары негізінде мемлекеттік егемендікті қалпына келтіру тарихын зерттейді, баға береді;
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Ой салу Барлық оқушыға төмендегі суретті көрсете отырып, ой шақыру ұсынылады.
-Суреттерді қандай оқиға байланыстыруы мүмкін?
Сізді не ойландырды?
Кандай ой-тұжырым жасадыңыз?
Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттары хабарланады
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Суреттерге қарай отырып бүкіл сыныптық талқылау арқылы тақырыпқа шығады
|
ҚБ Мұғалім кері байланыс беріп отырады
|
Тақырып
тық суреттер
|
Жаңа білім
|
«Әріптестік» тәсілі
Әр оқушыға сұрағы немесе жауабы бар қағаз таратып оқушылардың сынып ішінде жүріп, сұраққа сәйкес келетін жауапты іздеуін ұйымдастырыңыз.
сұрағы: Қазақтардың Ресей бодандығын қабылдауының салдары қоғамда қандай саяси өзгеріс әкелуі мүмкін еді? жауабы: Қазақ даласында ұлт-азаттық қозғалыстардың басталуына алып келді.
сұрағы: Қазақ даласындағы ұлт-азаттық қозғалыстар қалай жалғасын тапты?
жауабы:Сырым Датұлы, Кенесары Қасымұлы т.б. қарулы көтерілістер басталды
сұрағы: Отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық көтерілістердің жалғасы ХХ ғасырда қалай көрініс тапты?
жауабы: Қазақ зиялыларының ұлт-азаттық күресі либерал-демократиялық сипатқа ұласты.
ЕБҚ оқушыға суреттер/иллюстрация, қысқаша жазба, схема ұсыныңыз
|
