Не сәтсіз болды? Бағалаушылардың парағынан қорытынды бағаны шығару қиындық келтірді. Оқушылары берілген тапсырманы бірден түсіне алмай біраз уақыт жоғалтып алды.
Қандай күшті жақтарға сүйенесіз?Жұптық оқыту кезінде оқушы - оқушы әрекеті болды.Тақырыпты алдын ала болжауды орындауы көңілден шықты. Жоспарлаған уақыты тиімді қолданылды. Сыныптағы әр оқушымен қатынасы өте жақсы болды. Барлығы өз ойларын еркін жеткізе алды.
Не жақсарта аласыз?Топпен жұмысты, сөздерді көп жаттау керегін ескерте отырып жақсарта алады
Нені өзгерткіңіз келеді? Оқушылар көбірек өз ойларын ашық жеткізу қажет.
Одан әрі не істемексіз?Оқушыларды топқа бөлуде темпераментін ескеру, жауап алу үдерісіндегі уақытты үнемдеу, дарындылықты жетілдіру, Оқушыларды осы жаңа әдіс тәсілге толығымен бейімдей алатындай сабақ жоспарын құру керек.
1 деңгей мұғалімі Жанатаева Жанаркульдің 1 тоқсанда атқарған жұмыстарының есебі. 2014 – 2015 оқу жылының тамыз айында «мектепті дамыту жоспары» жасалынды. МДЖ жасау барысында «Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы мен Кембридж университетінің білім беру факультетімен бірлесіп әзірлеген Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курсының деңгейлік бағдарламасы бойынша мұғалімдердің курстан кейін өз ұжымында әріптестеріне қолдау көрсету мақсатында атқаратын жұмыстарының дамыту бағдарламасына сүйендім.
