Сабақтың міндеттері
|
1.Мұғалім мен оқушылар арасындағы ынтымақтастықты қалыптастыру үшін сынып ережесін құру.
2.Тақырыпты игеруде оқушылардың білімі мен дағдысы.
3. Өткен сабақты бүгінгі сабақпен байланыстыра білу.
4.Практикалық тапсырмаларын шешу үшін,қорғау үшін уақыт беру.
5. Оқушылардың бірін-бірі оқытуына мүмкіндік беру.
|
Психологиялық тренинг
Психологиялық ахуал
Шеңберге тұрып бір-біріне тілек айту.
Үй тапсырмасын тексеру. Үй тапсырмасын тексеру.
«Егер мен» ойыны
арқылы үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға жауап береді
Әр «АВС» әдісі бойынша топқа берілген тапсырмаларды орындату
Әр топты презентациялауға тақтаға шақырдым
Туындаған сұрақтар бойынша сабақты қорытындылап өттім.
Үй тапсырмасын бердім.
Бағалау критерийлерін бердім.
Рефлексия. «Бүгінгі сабақ ұнады,ұнады ма? Бұл сабақта мен үшін не қиын болды? Бұл қиындықтарды ненің көмегімен шеше аламын? »
|
Оқушылар Дәреженің қасиеттерін, көрсеткіштік функция, логарифмдік функция,логарифмнің қасиеттерін біледі
Практикалық есептеу дағдысы қалыптасқан.
Оқушылар берген тапсырманы орындау. «егер мен» ойыны бойынша оқушылар өткен тапсырма жайында өзқортындыларын жасайды
Әр топ АВС деңгейі бойынша тапсырмалар орындайды.
Тақтаға шығып шығару жолын айтып түсіндіреді.
Венн диаграммасы арқылы сабақты қорытындылайды.
Оқушылар стикерге сабақ бойынша өз ойларын жазып тақтаға жапсырады.
|
Қолданылған модульдер
|
1.Топтық жұмыс
2.Білім берудегі бағалау.
3. Диалогтік әдіс.
4.Көшбасшылық.
5.Жас ерекшелік.
6. АКТ
|
1.өз ойын ашық айтуға.
2.Теориялық білімді практикада іске асыруға.
3.Өз білімін бағалауға.
4. Мұғаліммен және достарымен пікір алмасуға.
5.Өзіне сенімділікпен қарауға.
6. интерактивті тақтаны пайдаланды.
|