Өткен тақырыпты толық меңгерген, тақырып пен тапсырмаларды біледі, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйрету; есепті құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады,
Сабақтың міндеттері
1.Мұғалім мен оқушылар арасындағы ынтымақтастықты қалыптастыру үшін сынып ережесін құру.
2.Тақырыпты игеруде оқушылардың білімі мен дағдысы.
3. Өткен сабақты бүгінгі сабақпен байланыстыра білу.
4.Практикалық тапсырмаларын шешу үшін,қорғау үшін уақыт беру.
5. Оқушылардың бірін-бірі оқытуына мүмкіндік беру.
Туындаған сұрақтар бойынша сабақты қорытындылап өттім.
Үй тапсырмасын бердім.
Бағалау критерийлерін бердім.
Рефлексия. «Бүгінгі сабақ ұнады,ұнады ма? Бұл сабақта мен үшін не қиын болды? Бұл қиындықтарды ненің көмегімен шеше аламын? »
Оқушылар Дәреженің қасиеттерін, көрсеткіштік функция, логарифмдік функция,логарифмнің қасиеттерін біледі
Практикалық есептеу дағдысы қалыптасқан.
Оқушылар берген тапсырманы орындау. «егер мен» ойыны бойынша оқушылар өткен тапсырма жайында өзқортындыларын жасайды
Әр топ АВС деңгейі бойынша тапсырмалар орындайды.
Тақтаға шығып шығару жолын айтып түсіндіреді.
Венн диаграммасы арқылы сабақты қорытындылайды.
Оқушылар стикерге сабақ бойынша өз ойларын жазып тақтаға жапсырады.
Қолданылған модульдер
1.Топтық жұмыс
2.Білім берудегі бағалау.
3. Диалогтік әдіс.
4.Көшбасшылық.
5.Жас ерекшелік.
6. АКТ
1.өз ойын ашық айтуға.
2.Теориялық білімді практикада іске асыруға.
3.Өз білімін бағалауға.
4. Мұғаліммен және достарымен пікір алмасуға.
5.Өзіне сенімділікпен қарауға.
6. интерактивті тақтаны пайдаланды.
Мен не үйрендім
Оқытудың жаңа әдістерін, өз бағалау процесіме сыни көзбен қарауға.
Кедергілер
Өзін жоғары бағалауы
2. Уақытты тиімді пайдалана алмау.
түйін
Сабақтың әр кезеңін ұтымды пайдалану, оқушылардың өз ойын еркін жеткізуге ықпал ету, топпен жұмысты дұрыс ұйымдастыру,
Ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру үшін топқа мағыналы тренингтер ұйымдастырамын
