Сабақтың ортасы
|
Жаңа тақырыпты ашу мақсатында кроссворд шешеді.
Жеке жұмыс. «Кім жылдам?» әдісі.
1. ах2+вх+с=0, (a=0) теңдеуі қалай аталады? (квадрат)
2. Квадрат теңдеудің түбірлерінің формуласындағы түбір астындағы өрнек? (дискриминант)
3. Квадрат теңдеудегі а және в. (коэффициент)
4. Квадрат теңдеудің дербес түрі? (толымсыз)
Дескриптор:
ҚБ: «Жетон» әдісі
Оқу мақсаты және бағалау критерийі айтылады.
Бүгінгі сабақта күтілетін нәтиже:
Виет теоремасын біледі және есептерді шығаруда қолдана алады.
Виет теоремасын еске түсіру, қайталау (мұғалім)
Тапсырма № 1.
Топтық жұмыс. «Үш қадамдық сұхбат» әдісі.
(Бұл тапсырма ҚБ тапсырмасынан алынған)
Виет теоремасын пайдаланып, квадрат теңдеу құрыңыздар:
1) 2) 3)
2) ![](data:image/png;base64,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)
3)
Дескриптор:
түбірлерінің таңбаларын анықтайды;
ҚБ: «Пікір айту» әдісі
Тапсырма № 2. (тақтамен жұмыс)
Оқулықтан есеп шығару: № 8.2
Жеке жұмыс.( айтылым, тыңдалым дағдыларын қалыптастыру)
Дескриптор:
квадрат теңдеудің коэфициенттерін және бос мүшесін табады;
квадрат теңдеудің дискриминантын табады;
квадрат теңдеудің түбірлерін табады;
квадрат теңдеудің түбірлерінің қосындысын табады;
квадрат теңдеудің түбірлерінің көбейтіндісін табады;
ҚБ: «Неліктен» әдісі
Тапсырма № 3.
Топтық жұмыс. «Таңда және таста» әдісі
Дескриптор:
есепті шығарады;
жауабын табады.
ҚБ: «Отшашу» әдісі
Қосымша тапсырма: (пәнге уәжі төмен оқушы үшін)
Тапсырма № 4.
Жұптық жұмыс. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі
(бұл тапсырмада оқулықтағы № 8.6. есеп берілген)
Түбірлері берілген сандар болатын квадрат теңдеу құрыңыздар:
1) -7 және 2 2) 6 және 2
|