Сабақтың тақырыбы: Мамандық неден басталған? Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары



бет34/37
Дата29.05.2023
өлшемі8,68 Mb.
#177942
түріСабақ
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37
Байланысты:
6 кокж1-39

Слайд
Оқулық

Оқулық
слайд
Үлестірмелі таратпалар


Схемалар


Кестелер


Суреттер топтамасы

Сабақтың соңы
3 минут

Үй тапсырмасын беру : 1, 5 - тапсырма




Кері байланыс

 Өз деңгейлерін анықтайды.
Кері байланыс «Бір +, бір - » Сабақ барысында сәтті шыққан 1 кезең, сәтсіз шыққан 1 кезеңді айту. Оқушы мен мұғалім кері байланысы.




Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.




Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 11. Олимпиада жеңімпаздары – Қазақстан мақтанышы

Күні :

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 34. Қай спорт секциясына жазылдың?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

6.1.6.1 – тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру

Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап береді.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы



«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
Амандасу. Күннен , жерден нәр алған Біз - өмірдің гүліміз. Бүгінгі күннің сәтінде Сәтті болсын күніміз -деп оқушылармен сабаққа бейімдету психологиялық ахуал жасалды
Үй жұмысын тексеру
Ыстық орындық әдісі арқылы үй жұмысын тексеру 3 түсті стикерлерді сыныпқа таратамын, сол түскен стикері бойынша сабақ соңында сабақты өздері қалай түсінгендерін білдіреді. Сабақтың критериалды бағалау түрлері тақтада ілініп тұрды. Суреттерді тақтаға шашыраңқы түрде іліп қоямын. Көру арқылы оқушылармен бірге сабақтың тақырыбын анықтап аламыз.

«Бас бармақ»

Слайд


Үш түрлі стикерлер

Отбасы, қариялар туралы суреттер кескіні



Сабақтың ортасы


1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.
Жазылым Айтылым
1-тапсырма
Жеке жұмыс
Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі
Жеке қажеттілігі бар оқушылар мұғалім көмегімен жұмысты орындайды
2- тапсырма
Жеке жұмыс
Айтылым


Оқылым
Топтық жұмыс
3-тапсырма.
Топтастыру жасайды

Айтылым
7-тапсырма


Жұптық жұмыс
8-тапсырма
Жазылым Айтылым
Жеке жұмыс
6-тапсырма
Айтылым

5- тапсырма


Айтылым

тапсырма
Айтылым


Жеке жұмыс
тапсырма
Жазылым
Ойтаразы



Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.
Алайда-однако
Табанды-упорный, настойчивый
Тынымсыз-неустанно
Жұдырықтас-драться
Зілтемір-штанга
Айтайық
Суретке қара. Балалардың қай секцияға барып жүргенін айт. Әңгіме құрап жаз.



Айтылым
Сен қай спорт секциясына барасың? Секция туралы айтып бер.

Оқылым
Диалогті рөлге бөліп, сөйлеу интонациясын сақтап оқыңдар.

Айтылым
Мәтін мазмұнына сүйеніп, ≪Қазақша күрес секциясына
барғың келе ме?≫ деген тақырыпта диалог құрыңдар. Пікір алмасу. Тақырып мазмұны бойынша парталас досы екеуі кезектесіп сұрақтарға жауап береді. «Қағып ал» тәсілін қолданады. Пікір алмасады.
Жазылым
Қазақтың ұлттық спорт ойындарын жазып, диаграмманы толтыр. Өзің қалаған спорт түрі туралы айтып бер.

Айтылым
Берілген сөздердің синоним, антоним, омонимдерін тап.
Түсіндір.
Айтылым
Мәтіндегі ақпараттың дұрыстығын тексер.
Айтылым
Мәтіндегі ақпаратты «Төрт сөйлем» тәсілі арқылы айт.
Жазылым
«Шығу парағы»


«Смайликтер»

Дескриптор


3 балл
-Сұрақтарға жауап береді
«Алма ағашы»

Дескриптор


5 балл
-Атап шығады
-Түсіндіреді

«Бес саусақ» тәсілі


Дескриптор
5 балл
-Түсіндіреді
-Талдайды

«Екі жұлдыз, бір тілек»


Дескриптор


3 балл
-Мәтін жазады

«Бас бармақ»



Оқулық
сөздік
слайд

Слайд
Оқулық

Оқулық
слайд
Кесте

Таратпалар

Сабақтың соңы
3 минут

Үй тапсырмасын беру : 4- тапсырма




Кері байланыс

 Өз деңгейлерін анықтайды.
Мен ... үйрендім. Мен ... білдім. Маған ... қиын болды.
Мен .... толық игердім.




Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.



Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 11. Олимпиада жеңімпаздары – Қазақстан мақтанышы

Күні :

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 35. М.Әлімбаев «Шынықсаң, шымыр боларсың...»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

6.2.6.1 - тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру;



Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыра алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы



«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
Қалайсың?, Сәлем. Привет. Здравствуй. (Hello, Gudmoning).
Сәтті өтсін сабағымыз
Ашық болсын қабағымыз
Балалар бір-бірімізге күлімдей қарап, сәттілік тілейміз. (сәттілік
Үй жұмысын тексеру
Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.
Әр oқушығa қимa қaғaздaры таратылады. «Пазл әдісі» бойынша суреттерді құрау арқылы үш топқа бөлінеді



«Бас бармақ»


«Үш шапалақ»

Слайд
Түрлі- түсті жүрекшелер


Стикерлер
Суреттер топтамасы


Слайдтар

Сабақтың ортасы


1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.
«Прожeктоp модeлi» әдісі арқылы жаңа сөздеpмeн жұмыс жүргiзілeді. «Лотeрeя бaрaбaны» әдісі aрқылы жaңа сөздeрді мeңгeрeді. Мақсаты: жaңа сөздepдің мағынacын түciну, cөз тipкесінeн сұpaқтаp құрacтыpу.

  1. Жазылым.

Қосымша тапсырма
Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі
Жеке қажеттілігі бар оқушылар мұғалім көмегімен жұмысты орындайды
1-тапсырма
Жеке жұмыс
Айтылым
Мұғалім бағыт- бағдар береді.
3- тапсырма
Топтық жұмыс
Айтылым Жазылым

Жазылым Айтылым


тапсырма
Жұптық жұмыс

6-тапсырма


Жазылым Айтылым

Қосымша тапсырма


Айтылым
10-тапсырма
Айтылым
11-тапсырма
Оқылым

Жазылым
Ойтаразы



Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.
Мәре-финиш
Мерей-слава, репутация
Үлес-доля
Ұпай-очко, оценка
Баулы-приучать
Көзде-целиться
Жар-обрыв
Жазылым
Синквэйн «М. Әлімбаев»

Айтылым
Қазақстанның атақты спортшыларына қатысты сөзжұмбақ
құрастыр.


Жазылым
Суретке қара. Сұрақтарға
жауап бер.
1. Суретте кім бейнеленген?
2. ≪Мұзафар Әлімбаев≫ деген есім таныс
па?
3. Ол кісінің балалар ақыны екенін
білесің бе?
4. Ақпарат көздерінен Мұзафар Әлімбаев
туралы дерек тауып, мәтін құрап жаз.
«Қабырғадағы рөл» әдісі 
Деректі және дерексіз зат есімдерді тап.Үш топқа бөлініп, постер қорғаңдар.
Жазылым
≪Сұрақ сандық≫ ойыны
Екі топқа бөлініңдер. Ортаға екі сандық қойылады. Оқушылар мәтін
бойынша 6 сұрақ құрастырып, сандыққа салады. Екі топ сандық алмасады. Топтағы балалар кезекпен сандықтағы сұрақтарды алып, жауап береді. Қай топтың сұрақтары мен жауаптары дұрыс әрі қызықты болса, сол топ жеңеді. Сұрақтарға жауап беріңдер.
Парталас досымен жұптасып мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңдар.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет