Дескриптор:
-Сұраққа жауап береді
-Пікірін білдіреді
«Қол шапалақ»
Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»
Дескриптор
5 балл
-Талқылайды
-Пікірін білдіреді
«Бас бармақ»
|
Оқулық
сөздік
слайд
Слайд
Оқулық
Оқулық
слайд
|
Сабақтың соңы
|
Үй тапсырмасын беру : 8, 9- тапсырма
|
|
Кері байланыс
«БББ»
|
Өз деңгейлерін анықтайды.
«Білемін, білгім келеді, білдім»
|
|
Бағалау
|
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.
|
Қысқа мерзімді жоспар
|
Пән: Қазақ тілі Т2
|
Бөлім: 11. Олимпиада жеңімпаздары – Қазақстан мақтанышы
|
Күні :
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Сынып: 6
|
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
|
Сабақтың тақырыбы: 33. Былғары қолғап шеберлері
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
6.1.3.1 - тұрмыстық - әлеуметтік тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердіңмағынасын түсіну;
|
Сабақтың мақсаты :
|
Барлық оқушылар: тұрмыстық - әлеуметтік тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердіңмағынасын түсіне біледі.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
«Сенің есімін» жаттығуы.
Мақсаты: топ ішінде жағымды атмосфера қалыптастыру, өздерін жоғары бағалауға дағдыландыру.
Әр оқушы өз есімін параққа жазып, әр әріпіне жағымды сөздер табады. Мысалы: Мақсат
М-мейірімді
А-ақылды
Қ-қабілетті
С-сыпайы
А-айбарлы
Т-терең ойлы
Жағымды сөздерді жазғаннан кейін барлығы оқып шығады.
Үй жұмысын тексеру
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру. Миға шабуыл. -Балалар сендер отбасы дегенді қалай түсінесіңдер? Суретке қарап әңгіме жүргізу. Тақырып туралы білімдерін тексеру. Мұғалім ұсынған сұрақтар төңірегінде 3 топ жұмыс атқарып, өз ойларын, пікірлерін ортаға салып жұмыс атқарады.
|
«Смайликтер»
|
Слайд
Қима қағаздар
|
Сабақтың ортасы
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.
Жекелей жұмыс
Айтылым
Жазылым_Спортшылар_тақырыбына_бес_жолды_өлең_(синквейн)_құрастырыңдар.__Оқылым_М'>Жазылым_Жеке_жұмыс___Оқылым_Айтылым_4-_тапсырма'>Қосымша тапсырма
Жазылым
Жеке жұмыс
Оқылым Айтылым
4- тапсырма
Жұптық жұмыс
8- тапсырма
Топтық жұмыс
Тыңдалым
Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі
Жеке қажеттілігі бар оқушылар мұғалім көмегімен жұмысты орындайды
Боқсшылар туралы сөйлем құрайды.
Жазылым Айтылым
Жеке жұмыс
6-тапсырма
Айтылым
7-тапсырма
Жұптық жұмыс
9-тапсырма
Жазылым
Ойтаразы
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.
Мәрте-раз
Сайыс-соревнование
Иегер-призервладелец
Жанкүйер-болельщик, фанат
Жаттықтырушы-тренер
Ұт-выиграй
Айтылым
Неге?Неге?Неге? әдісі. Оқушылар шеңберге тұрады. Бір оқушы осы сабақта не үйренгенін айтады және сөйлемін «неге?» деген сұрақпен аяқтайды. Келесі оқушы сол сұраққа жауап беріп, жауабын «Неге?» деген сұрақпен аяқтайды. Сынып оқушылары осы әрекеттерді тізбек бойынша жалғастырады. Соңында барлық оушылар орындалған тапсырмаларды еске түсіріп, тақырыптың түйінді идеяларының байланысын түсінеді. Әр жұптың бір-біріне кері байланысы
Жазылым
Спортшылар тақырыбына бес жолды өлең (синквейн) құрастырыңдар.
Оқылым
Мәтінді оқыңдар. Мәтінге тақырып қой. Мәтіннің негізгі идеясын айт.
Тақырып бойынша бес сұрақ құрастырып жазады. Парталас досы екеуі «Сұрақ- жауап» тәсілі арқылы бір- бірінің сұрақтарына жауап береді.
Тыңдалым
Мәтінді тыңда. Мәтінге тақырып қой.
Полилог. Жағдаят: Досың екеуің көшеде келе жатып, спорт сайыстарының маңызы деген тақырып төңірегінде өз ойларыңды білдіріңдер. Қосымша ақпаратты пайдаланыңдар. Сұхбат құрыңдар.
Сұрақтарға жауап бер.
Жазылым
Мәтін бойынша жоспар құр. Тірек сөздерді теріп жаз.
Жоспарың бойынша мәтінді баянда.
Айтылым
Сұрақтарға жауап бер.
1. Қазақ жеріне алтын медаль әкелген ең жас спортшыны білесің бе?
Жазылым
«ИНСЕРРТ» тәсілі
|
«Қол шапалақ»
Дескриптор
3 балл
-Мағынасын түсіндіреді
«Бас бармақ»
Дескриптор
4 балл
-Сұраққа жауап береді
«Қоқыс жәшігі»
Дескриптор:
-Сөз тіркестерін жазады
-Түсіндіреді
«Бағдаршам»
Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»
|
Оқулық
сөздік
слайд
|
Достарыңызбен бөлісу: |
