Сабақтың тақырыбы: «Математика әлемінде»
жүктеу/скачать 81,12 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың түрі
- Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі.
- 4. Математикалық ойын (сөз құрау) 5.Сөзжұмбақ шешеу 6. Қорытындылау 1. Зымыран сұрақтар
- 2.Миға шабуыл (логикалық есептер)
- Шыңға шығу (натурал сандарға амалдар қолдану) І бөлім Желтоқсан көтерілісі
- 4. Математикалық ойын Математика және арифметика сөздерін пайдаланып барынша көп сөз табыңдар. 5. Сөзжұмбақты шешіңдер Сөзжұмбақ
- 1. Санның абсолюттік шамасы 2. Бүтін сандар, бөлшек сандар не деп аталады 3. Нөлден кіші сандар 4. Пайызды басқаша қалай айтамыз
- 5. Картадағы кескін ұзындығының жер бетіндегі қашықтыққа қатынасы 6. Санау үшін пайдаланылатын сандар
| Қажымұқан ауылы
Бекітемін: _______ Мектеп директоры: АбдикалыковаТ.С. «Математика әлемінде» Әдістемелік бірлестік жетекшісі: __________ Бітіков Б.Д. Өткізген: Карбозова Айгүл Ерденқызы 2014-2015 оқу жылы Сабақтың тақырыбы: «Математика әлемінде» Сабақтың мақсаты: 1. Қайталау тапсырмалары арқылы оқушының білім деңгейін бақылау, материалдарды игеру дағдыларын пысықтау, қорытындылау. 2. Ұжымдық жұмыстар арқылы бірін-бірі тыңдай білуге, еркін сөйлеуге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. 3. Шапшаңдыққа, белсенді ойлауға, жан- жақтылыққа, шығармашылыққа баулу. Сабақтың түрі: Қайталау-жинақтау сабағы. Сабақтың әдісі: Интерактивті әдіс, сұрақ-жауап Көрнекілігі: Интерактивті тақта, кестелер Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі. а) оқушылар назарын сабаққа аудару. II. Өткенді қайталау. 1. Ой жинау (зымыран сұрақтар) 2. Миға шабуыл (логикалық есептер) 3. Шыңға шығу (натурал сандарға амалдар қолдану) 4. Математикалық ойын (сөз құрау) 5.Сөзжұмбақ шешеу 6. Қорытындылау 1. Зымыран сұрақтар Санау үшін пайдаланылатын сандар қалай аталады? (натурал сандар) Нөл натурал санға жатады ма? (жоқ) 3. Қандай сандарды жұп сандар деп атаймыз? (2-ге қалдықсыз бөлінетін сандарды жұп сандар деп атаймыз). 2-ге қалдықсыз бөлінбейтін сандарды қандай сандар дейміз? (тақ сандар деп айтамыз). Тіктөртбұрыштың ауданын қалай табамыз? (тіктөртбұрыштың ұзындығы мен енін көбейтеміз). Тіктөртбұрыштың периметрін қалай табамыз? (тіктөртбұрыштың ұзындығы мен енін қосып, 2-ге көбейтеміз). 1 км-де неше метр бар? (1 000 метр). 1 км-де неше сантиметр бар? (100 000 см). Жылдамдықты қалай табамыз? (жүрілген жолды уақытқа бөлеміз). Жүрілген жолды қалай табамыз? (уақытты жылдамдыққа көбейтеміз). Уақытты қалай табамыз? (жүрілген жолды уақытқа бөлеміз). 1 сағатта неше минут бар? (60 минут). 1 сағатта неше секунд бар? (3 600 секунд). Екі ғасырда неше жыл бар? (200 жыл). Екі қатынастың теңдігін не дейміз? (пропорция) 2.Миға шабуыл (логикалық есептер) Мотоцикл жүргізушісі ауылға келе жатқанда жолдан өзіне қарсы ұш жеңіл машина және бір камазды кездестірді. Ауылға неше машина бара жатыр? Қарбыз 12 кг, қауын 3 есе жеңіл. 2 қауын мен 1қарбыз қанша тартады? (12:3=4; 2·4+12=8+12=20; барлығы 20 кг тартады) Тік төрбұрышты бөлмеге әрбір қабырғасында үш болатындай сегіз орындықты орналастыру керек. Қалақтағы қоқысты 1,5 шырпыны пайдаланып, сыртқа таста Бес шырпы таяқшасынан екі үшбұрыш құру керек. Шыңға шығу (натурал сандарға амалдар қолдану) І бөлім Желтоқсан көтерілісі
ІІ бөлім Тәуелсіздік алған жыл
70
Ұлы Отан соғысының неше жылдығын атап өтпекшіміз? 70 жыл Жеңіс туын тіккен кім? Рақымжан Қошқарбаев 4. Математикалық ойын Математика және арифметика сөздерін пайдаланып барынша көп сөз табыңдар. 5. Сөзжұмбақты шешіңдер Сөзжұмбақ 1. Санның абсолюттік шамасы 2. Бүтін сандар, бөлшек сандар не деп аталады? 3. Нөлден кіші сандар 4. Пайызды басқаша қалай айтамыз 5. Картадағы кескін ұзындығының жер бетіндегі қашықтыққа қатынасы 6. Санау үшін пайдаланылатын сандар 7. Натурал сандар, оған қарама-қарсы сандар және 0 саны қалай аталады? 8. Шеңбер сызуға арналған құрал 9. Шеңбер сөзінің синонимі
10.Екі санның бөліндісі 5. қорытынды жүктеу/скачать 81,12 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||