Сабақ кезеңі/
Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
|
Ұйымдастыру кезеңі:
1.Оқушылармен амандасу, түгелдеу
2.Ынтымақтастықтық атмосферасын қалыптастыру
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
Терминология
Ұйқы безі
Инсулин/глюкагон гормоны
Қандағы глюкоза мөлшері
Қантты диабет/қантсыз диабет
Қалқанша безі
Тироксин гормоны
Йод
Миксидема, эндемиялық зоб, кретинизм, Базедов ауруы
Қалқанша безі мен ұйқы безінің адам организмінде орналасуын және атқаратын қызметтерін сипаттау:
|
Оқушылар өткен тақырып бойынша мұғалімге сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпыты қортылдылайды.
Жаңа сабақ бойынша термин сөздермен танысып, өздеріне таныс терминдерге анықтама береді
|
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.Қалыптастырушы бағалау
«Жарайсың,» «жақсы,» «бұдан да керемет орындай аласың»
|
Оқулық,жұмыс парағы
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
|
Тақырып бойынша ақпаратпен танысу.
•Ұйқы және қалқанша бездерінің қызметтерін атайды;
•Ұйқы және қалқанша бездерінің гипер және гипо қызметтерінен пайда болатын ауруларды түсіндіреді;
•Бұл ауруладың белгілері мен алдын алу шараларын сипаттайды;
|
Аралас без
лат. pancreas — ұйқы безі — сыртқы және ішкі секреция безіздерінің қызметтерін атқарады.
Сыртқы секреция безі ретінде ол ас қорыту ферменттеріне бай ұйқы сөлін бөледі. Сонымен қатар, ұйқы безі аралшықтарының жасушалары инсулин гормонын қанға бөледі.
|
Дескриптор:
1.Адам организмінде ұйқы және қалқанша бездерінің орналасуын атайды;
2.Ұйқы мен қалқанша бездерінің атқаратын қызметтерін сипаттайды.
|
Оқулық, суреттер
|
|
|
