Тәрбиеші: Осы ертегіде қай жерде достық - қай жерде ұрыстық. Конус театры бойынша «Екі әтеш» деген ертегі ойдан шығарылды. Тәрбиеші

Конус театры бойынша «Екі әтеш» деген ертегі ойдан шығарылды.

Балалардың өз қалауы бойынша ертегінің соңын құрастыру.

«Қасқыр мен қоян» - инсценировка бойынша ойдан шығарылған ертегі.

Бір жүрейік ақ қоян, Алдамасаң болғаны,

Бір жүрейік сақ қоян. Ал, алдасаң сорладым.

Мейірімді екенім

Бір сен емес көпке аян.

Ал, алдасаң сорладым.

Тауды барып көрейік Тауды барып көрейік,

Бүлдіргенін терейік. Бұлдіргенін терейін.

Баласындай бір үйдін, Сен алдымда, соңыңнан

Бірге жүре берейік. Мен секеңдеп ерейін.
Қасқыр: Қоян:

Келісейін оған да, Аузың сенің салулы,

Келісейін нояным. Саған басқа жақпайды-ақ.

АЛ, соңымнан аяңда, Туған туыстарымды

Қалқан құлақ қояным. Сенің бабаң жеп қойған.

Түсіңнен де қорқамын,

Тісіңнен де қорқамын.

Қасқыр: Қоян:

Уәде еттім мен кеше, Іссіз қалай жүресің,

Суытпайын түсімді. Тіссіз қалай жүресің.

Балғаңды әкеп ендеше,

Қағып таста тісімді.
Қасқыр:

Бірі тісі жоқ бейбаққа,

Әрине, сен күлесің.
***

Содан бері бұл аңдар,

Бір-біріне сенеді.

Бір орманда сыландап

Өмір сүріп келеді.

4 тапсырма: Көңіл – күйлерінді әр түрлі тәсілдерімен көрсетіндер.

1. 
   Пантомимика арқылы этюд: 3 – 4 бала ортаға шағады да көрсетеді (ренжу, қуану, мақтаншақ, ояну, ойлану, төбелесу, ояту, шошыну және т.б.)
   
2. 
   Сөз тіркесін әр түрлі көңілмен айту керек: «Жаман емес»; «Кіруге болама»; «Кәмпит жеймін»; «Мен сенімен ойнамаймын»; «Құдалар келді»; «Бақшаға барамыз» (қуанып; ренжіп; шошынып; ойланып)
   
3. 
   Тәрбиеші: Егер де сендер үлкен адамдар болсандар, ал сендердің әке – шешелері балаларын болса, не боларын көрсетіндер. Ертегіні ойдан шығарыңдар.
   

Әр бала математикалық тапсырманы орындайды.

Сары – ұнады сабақ (Немен?)