Сабақтың тақырыбы: Өткенді қайталау. Диктант «Алтын адам»
жүктеу/скачать 2,23 Mb.
|
1.Қатемен жұмыс өткізу. Диктантта жіберілген қателер бойынша жұмыс жүргізу. 2. Сөздік жұмысы. 3. Мәтін бойынша жұмыс. (Мәтінді үйлестіріп беру) Мәтін бойынша жүргізілетін жұмыстар: А) Мәтінді оқып шығу; Ә) Мәтінді аудару; Б) Мәтінге байланысты сұрақтар құрастыру; В) Мәтіннен етістіктерді теріп жазу, олардың шақтарын анықтау. Наурыз –ұлттық мейрам. Наурыз-халық мейрамы. Наурыз мерекесі-жыл басы, күн мен түннің теңелген күні. Мейрам күні ежелгі дәстүр бойынша тал, ағаш, гүл егеді. Наурыз мейрамында ән айтылады, адамдар әдемі киім киеді, түрлі ұлттық ойындар өтікізіледі, көже пісіріледі. Көже пісіру жеті тағамға деген сый, құрмет көрсету. Ол су, сүт, ет, дән, ұн, тұз, майдан жасалады. Наурыз көктем мезгілінің көркі, берекесі ретінде саналады. Біз наурызды асыға күтеміз. 4.Жаттығу жұмыстарын орындау. VI. Бекіту бөлімі. «Бес жолды» өлең арқылы сабақты бекіту. 1. Зат есім. (1) Наурыз. 2. Сын есім.(2) 3. Етістік. (3) 4. Сөйлем.(4) 5. Синоним. (1) Ү. Үйге тапсырма. Наурыз-ұлттық мейрам туралы әңгімелеу. ҮІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІ. Сабақты қорытындылау. ҮІІІ. Күтілетін нәтиже. Етістіктің шақтарын ажырата алу, оны дұрыс қолдана білу, берілген тапсырмаларды орындай алу. Сынып: 6 Сабақтың тақырыбы: Наурыз бата – тілектері. Етістіктің шақтарын қайталау. Сабақтың мақсаты: А) Етістіктің шақтары тақырыбы бойынша алған білімдерін пысықтау. Ә) Оқушылардың сөздік қорын байыту, ой-өрісін, ойлау қабілетін дамыту. Б) Оқушыларды қазақ халқының салт-дәстүрін сыйлап құрметтеуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: баяндау, сұрақ- жауап. Сабақтың көрнекілігі: оқулық, тақта, кесте, тапсырмалар. Пәнаралық байланыс: орыс тілі, тарих. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: 1. Оқушылармен амандасу. 2. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Етістіктің шақтарын қайталап келу. (Сұрақтар бойынша еске түсіру) ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. 1.Етістіктің шақтарын қайталау. -Етістіктің неше шағы бар? -Келер шақтың жұрнақтары қандай? -Осы шақ етістік қандай жұрнақтар арқылы жасалады? -Өткен шақ ше? -Етістіктің әр түріне мысал келтіріңдер. 2. Наурызда айтылатын бата-тілектерімен таныстыру. Сөздік. Ынтымақ-солидарность бірлік-единство Наурызда берілетін бата. Бата беру-қазақ халқының ежелгі дәстүрі. Жасы үлкен қадірлі кісілер тойда, қонақта бата береді. Әр тойдың өз батасы болады. Наурыз мерекесінде де бата беріледі. Батада жақсылық, ынтымақ, бірлік, құт-береке тілейді. Асқа толсың табағың, Ашық болсын қабағың! Ұлысың оң болсын, Ақ мол болсын, Қайда барсаң, жол болсын! 3.Сұрақтарға жауап беру. 1. Наурыз қандай мереке? 2. Бұл мереке қашан тойланады? 3. Дастарқанның басты тағамы не? 4. Мерекеде адамдар не істейді? 5. Үлкен кісілер не береді? 6. Батада не тілейді? 7. Мейрам күні ежелгі дәстүр бойынша не егеді? 8. Наурызкөжеге қандай жеті түрлі тағам қосады? 9. Наурыз мейрамында қандай ұлттық ойындар өткізіледі? 10. Көп нүктенің орнына керекті әріптерді жаз. Ұлы к...ні ұл...стың К...н мен т...нді теңеген. Тәт...і дәмін ыр...стың Таттық наурызк...жеден. (Е. Өтетілеуұлы) VI. Бекіту бөлімі. Сұрақтар арқылы сабақты бекіту. Ү. Үйге тапсырма. Наурызда берілетін бата-тілектерді жаттап келу. ҮІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІ. Сабақты қорытындылау.ҮІІІ. Күтілетін нәтиже. Етістіктің шақтарын ажырата алу, оны дұрыс қолдана білу, берілген тапсырмаларды орындай алу. Наурызда берілетін бата-тілектерді айта алу. Сынып: 6 Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ. Көктем-жыл мезгілі. Сабақтың мақсаты: А) «Көктем» модулі арқылы туралы өз ойларын жеткізе алу, алған білімдерін пысықтау, ой-өрісін кеңейту. Ә) Оқушылардың тілдерін дамыту, сөздік қорларын байыту, ауызекі сөйлеу қабілеттерін арттыру. Б) Табиғатты қорғауға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: пысықтау сабағы. Сабақтың әдісі: баяндау, сұрақ- жауап. Сабақтың көрнекілігі: тақта, тест сұрақтары. Пәнаралық байланыс: орыс тілі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: 1. Оқушылармен амандасу. 2. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Тестке дайындалып келу. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Нәтиже сабақ. І. Тест сұрақтарына жауап беру. 1. Етістіктің неше шағы бар? А) 2 В) 3 С) 4 Д) 5 2. Наурыз мерекесін тағы да басқа қандай күн деп атайды? А) Ұлыстың Ұлы күні В) Тәуелсіздік күні С) Ынтымақ күні Д) Жеңіс күні. 3. Ауыспалы келер шақтың жұрнақтарын көрсетіңдер. А) –ды, -ді, В) –п, -ып, -іп С) –а, -е, -й. Д) –ты, -ті. 4. Күн жарқырап тұр. Етістік қандай шақта тұр? А) жедел өткен шақ В) ауыспалы келер шақ С) нақ осы шақ Д) болжалды келер шақ. 5. Көктемгі сырт киімді табыңыз. А) күртеше В) орамал С) етік Д) пима 6. «Льдина» сөзін қазақ тіліне аударыңыз. А) бүршік В) бұлтты С) ауа райы Д) сең. 7. «Көтеріледі» деген етістік қандай шақта тұр? А) Ауыспалы келер шақ В) Жедел өткен шақ С) Нақ осы шақ Д) Бұрынғы өткен шақ 8. Наурызкөже құрамына неше түрлі тағам қосады? А) 5 В) 6 С) 7 Д) 8 9. Үлкен адамдар наурызда не береді? А) сыйлық В) көже С) кәмпит Д) бата. 10. Көктем келді. Сөйлем қандай шақта тұр? А) жедел өткен шақ В) ауыспалы осы шақ С) нақ осы шақ Д) мақсатты келер шақ. ІІ. Бақылау сұрақтарына жауап беру. 1.Етістіктің шақтары туралы айтыңдар. 2. Көктемдегі табиғаттың өзгеруін сипаттаңдар. 3. Көктемде киетін киімдерді атап беріңдер. ІІІ. Сөздік қорын тексеру. Льдина, почка, поздно, замерзает, облачный, погода, пар, субботник, посевные работы, приплод, сажать, выращивать. VI. Бекіту бөлімі. Сұрақтар арқылы сабақты бекіту. Ү. Үйге тапсырма. Өткен тақырыптарды қайталап келу. ҮІ. Бағалау бөлімі. Оқушылардың тест тапсырмаларын жинап, бағалау. ҮІІ. Сабақты қорытындылау. ҮІІІ. Күтілетін нәтиже. «Көктем» модулі бойынша өз ойларын жеткізе алу, етістіктің шақтарын қалай меңгергендігін бақылау. Сынып: 6 Сабақтың тақырыбы: Тоқсандық қайталау. Сабақтың мақсаты: А) Алған білімдерін пысықтау, ой-өрісін кеңейту. Ә) Оқушылардың тілдерін дамыту, сөздік қорларын байыту, ауызекі сөйлеу қабілеттерін арттыру. Б) Ұқыптылыққа, сыйластыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: қайталау сабағы. Сабақтың әдісі: баяндау, сұрақ- жауап. Сабақтың көрнекілігі: сұрақтар, тапсырмалар. Пәнаралық байланыс: орыс тілі, қазақ әдебиеті. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: 1. Оқушылармен амандасу. 2. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Тақырыптарды қайталап келу. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Қайталау сабағы. І.Сұрақтарға жауап беру. 1. Зат есім нені білдіреді? 2. Қыс айларын атап беріңдер? 3. Деректі, дерексіз зат есімге мысал келтіріңдер. 4. Қыс туралы қысқаша білгенін айтып берңдер. 5. Есімдік құрамына қарай қандай түрлерге бөлінеді? 6. Есімдіктің мағынасына қарай түрлері бар? 7. Қандай жабайы аңдарды білесіңдер? 8. Сирек кездесетін аңдарды атап беріңдер. 9. Сын есімнің мағынасына қарай қандай түрлері бар? 10. Үй жануарларын атап беріңдер. ІІ. Етістіктің шақтарына байланысты тапсырмалар орындау. Сынып үш топқа бөлінеді. І топ «Көктемгі жұмыс» тақырыбына нақ осы шақтың етістіктерін пайдаланып, қысқаша әңгіме құрайды. ІІ топ «Наурыз –ұлттық мейрам» атты тақырыбына келер шақ етістіктерді пайдаланып, әңгіме құрайды. ІІІ топ «Көктем» тақырыбына өткен шақ етістіктерін пайдаланып, әңгіме құрайды. VI. Бекіту бөлімі. Сұрақтар арқылы сабақты бекіту. Ү. Үйге тапсырма. Өткен тақырыптарды қайталап келу. ҮІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІ. Сабақты қорытындылау. ҮІІІ. Күтілетін нәтиже. Етістіктің шақтарын ажырата алу, өткен сөздерді меңгерту, дұрыс қолдана білу. Сынып: 6 Сабақтың тақырыбы: Мерекелер. Етістіктің райлары. Сабақтың мақсаты: А) Етістіктің райлары тақырыбы бойыша түсінік беру, жаңа сөздерді меңгерту. Ә) Оқушылардың сөздік қорын байыту, ой-өрісін, ойлау қабілетін дамыту. Б) Оқушыларды сыйластыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: баяндау, сұрақ- жауап, түсіндіру, кесте бойынша жұмыс. Сабақтың көрнекілігі: оқулық, тақта, кесте, тапсырмалар. Пәнаралық байланыс: орыс тілі, қазақ әдебиеті. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: 1. Оқушылармен амандасу. 2. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Өткен тақырыптарды қайталап келу. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. 1.Грамматикалық тақырыпты түсіндіру. Етістіктің райлары ( 4 ) 1. Ашық рай Етістіктің шағымен байланысты рай түрі Мысалы: көрген, көреді, көрмек, т.б. 2. Шартты рай -са, -се + жіктік жалғауы ( І, ІІ ). Мысалы: І. Мен барсам Біз барсақ ІІ. Сен барсаң Сендер барсаңдар Сіз барсаңыз Сіздер барсаңыздар ІІІ. Ол барса Олар барса. 3. Қалау рай -ғы, -гі, -қы, -кі +тәуелдік жалғауы (І,ІІ,ІІІ)+кел. Мысалы: І. Менің барғым келді Біздің барғымыз келеді ІІ. Сенің барғың келді Сендердің барғыларың келеді Сіздің барғыңыз келді Сіздердің барғыларыңыз келеді ІІІ. Оның барғысы келді Олардың барғылары келеді 4. Бұйрық рай жаз, айт, кел, бар, т.б. 2.Сөздік жұмысы. (Оқулықта берілген жаңа сөздермен таныстыру, сөз тіркестері мен сөйлемдер құрастыру) 3. Тапсырмалар орындау. 1-тапсырма. Оқып, есте сақтаңдар. 2-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңдер. -Көктемнің қандай мерекелерін білесіңдер? -Мейрамда не істейсің? -Ең жақсы көретін мейрамың туралы не айтасың? 3-тапсырма. Сөз тіркестерінен сөйлемдер құрап, етістіктердің райларын ажыратыңдар. Қонаққа барсаң-шартты рай, барғымыз келеді-қалау рай, жақсылық болсын-бұйрық рай, құт, береке болсын-бұйрық рай, құттықтағым келеді-қалау рай, мейрамдарыңды тойлаңдар-бұйрық рай. VI. Бекіту бөлімі. Сұрақтар арқылы сабақты бекіту. Ү. Үйге тапсырма. Етістіктің райлары туралы оқып келу, 4-тапсырма 138-бет. ҮІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІ. Сабақты қорытындылау. ҮІІІ. Күтілетін нәтиже. Етістіктің райларын меңгеру, ажырата алу, берілген сұрақтарға жауап беру. Сынып: 6 Сабақтың тақырыбы: Халықаралық әйелдер күні. Ашық рай. Сабақтың мақсаты: А) Оқушыларға ашық рай туралы түсінік беру, мәтінмен таныстыру арқылы жаңа сөздерді меңгерту. Ә) Оқушылардың сөздік қорын байыту, ой-өрісін, ойлау қабілетін дамыту. Б) Оқушыларды қазақ халқының салт-дәстүрін сыйлап құрметтеуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: баяндау, сұрақ- жауап, түсіндіру. Сабақтың көрнекілігі: оқулық, тақта, тапсырмалар. Пәнаралық байланыс: орыс тілі, тарих. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: 1. Оқушылармен амандасу. 2. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Етістіктің райлары туралы оқып келу, 4-тапсырма 138-бет. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. 1.Грамматикалық тақырыпты түсіндіру. Ашық рай (изьявительное наклонение) келер, осы, өткен шақтағы етістіктер арқылы жасалады. Мысалы: бардым, барамын, бара жатырмын. 2.Сөздік жұмысы. Халықаралық-международный Қария адам-человек преклонного возраста Біраауыздан-единогласно Қабылдады-предложили Ұсыныс-предложение 3.Мәтінмен жұмыс. 1-тапсырма. Мәтінді түсініп оқу, мазмұнын оқулықты жауып қойып жазу. Түйінді сөздер: халықаралық, 8 наурыз, ұсыныс, Дания, Копенгаген, Ресей, конференция, әйелдер күні, Клара Цеткин, қария 2 – тапсырма. Сызба бойынша сөз тіркестерін құраңдар. Етістіктердің райларын анықтаңдар. атаймыз (а.р.) – атасақ (ш.р.) а) Мереке күнін тойлаймыз (а.р.) – тойласақ (ш.р.) ә) анама қарындасыма сіңліме сыйлық дайындаймын құрбыма ұстазыма б) құт денсаулық байлық тілеймін жақсылық бақыт VI. Бекіту бөлімі. Сұрақтар арқылы сабақты бекіту. Ү. Үйге тапсырма. Ашық райды жаттау. Мәтінге сұрақтар құрастыру. ҮІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІ. Сабақты қорытындылау. ҮІІІ. Күтілетін нәтиже. Ашық рай туралы алған мәліметті меңгерту, мәтіннің мазмұнын өз сөзімен айтуға дағдыландыру. Сынып: 6 Сабақтың тақырыбы: Ана. Ашық рай. Сабақтың мақсаты: А) Оқушыларды ашық раймен әрі қарай таныстыру, деңгейлік тапсырмаларды орындау. Ә) Оқушыларды сөздерді дұрыс айтуға, сауатты оқуға, жазуға дағдыландыру. Қисынды ойлау, еске сақтау қабілетін дамыту. Б) Оқушыларды өз аналарын сыйлауға, ұқыптылыққа, әсемдікке, әдемілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: баяндау, сұрақ- жауап, түсіндіру. Сабақтың көрнекілігі: оқулық, тақта, деңгейлік тапсырмалар. Пәнаралық байланыс: орыс тілі, тарих. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: 1. Оқушылармен амандасу. 2. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Ашық райды жаттау. Мәтінге сұрақтар құрастыру. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. 1.Грамматикалық тақырыпты түсіндіру. -Ашық рай қалай жасалады? -Мысал келтіріңдер. 2. Деңгейлік тапсырмаларды орындау. ІІІ деңгей. Жаңа сөздермен, өлеңмен таныстыру, өлеңді жаттап алу. Мәлім-известно асыл-ценность Қуанышым-моя радость тең көрмеймін-не вижу равных ІІ деңгей. Мәтінді түсініп оқып, сұрақтар қойып, өзара сөйлесіңдер. І деңгей. Сурет бойынша әңгіме құру. 4-тапсырма. Аналарыңа үлгі бойынша құттықтау ашық хатын жазыңдар. Мысалы: Қымбатты мама! Мерекеңіз құтты болсын! Сізге зор денсаулық, мол бақыт тілеймін! Қызыңыз (ұлыңыз) ... . VI. Бекіту бөлімі. Сұрақтар арқылы сабақты бекіту. Ү. Үйге тапсырма. Өлеңді жаттап алу, 5-тапсырма 141-бет. ҮІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІ. Сабақты қорытындылау. ҮІІІ. Күтілетін нәтиже. Деңгейлік тапсырмаларды орындай алу, ашық райды ажырата алу. Сынып: 6 Сабақтың тақырыбы: Наурыз. Сабақтың мақсаты: А) «Наурыз» мәтінімен таныстыру, деңгейлік тапсырмаларды орындау. Ә) Оқушыларды сөздерді дұрыс айтуға, сауатты оқуға, жазуға дағдыландыру, еске сақтау қабілетін дамыту. Б) Оқушыларды қазақ халқының салт-дәстүрін сыйлап құрметтеуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: баяндау, сұрақ- жауап, түсіндіру. Сабақтың көрнекілігі: оқулық, тақта, деңгейлік тапсырмалар. Пәнаралық байланыс: орыс тілі, тарих. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: 1. Оқушылармен амандасу. 2. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Өлеңді жаттап алу, 5-тапсырма 141-бет. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. 1.Сөздік жұмысы. Ұлы-великий ерекше-особый Ұлыс-народ теңелу-равноденствие Балуан-борец береке-благо 2.Мәтінмен жұмыс. 1-тапсырма. Мәтінді оқып, аудару. Үш деңгейлі тапсырмалар орындау. ІІІ деңгей. 1.Мәтіннен тілектерді теріп жазу. Етістіктердің қандай райда тұрғанын анықтау. 2. Мына сұрақтарға жауап беріңдер. Наурыз күнін халық қалай қарсы алады? ІІ деңгей. 1.Үлгі бойынша мәтіндегі етістіктерді теріп жазып, барлық райда жазыңдар. Үлгі: пісірлді-пісір (бұйрық рай), пісірсе (шартты рай), пісіргім келеді (қалау рай) 2.Мәтінге жоспар құрып, мазмұнын сол жоспар арқылы айтып беріңдер. І деңгей. Сендердің тұратын жерлерінде Наурыз мейрамы қалай тойланатынын айтып беріңдер. VI. Бекіту бөлімі. Сұрақтар арқылы сабақты бекіту. Ү. Үйге тапсырма. Баяндама дайындау (наурыз туралы) ҮІ. Бағалау бөлімі. Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалау. ҮІІ. Сабақты қорытындылау. ҮІІІ. Күтілетін нәтиже. Наурыз мейрамы қалай тойланатынын туралы өз сөзімен айтып беру, сұрақтарға жауап беру. Сынып: 6 Сабақтың тақырыбы: Наурыз көже. Бұйрық рай. Сабақтың мақсаты: А) «Наурыз көже » мәтінімен таныстыру, бұйрық рай туралы түсінік беру. Ә) Оқушыларды сөздерді дұрыс айтуға, сауатты оқуға, жазуға дағдыландыру, еске сақтау қабілетін дамыту. Б) Оқушыларды қазақ халқының салт-дәстүрін сыйлап құрметтеуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: баяндау, сұрақ- жауап, түсіндіру. Сабақтың көрнекілігі: оқулық, тақта, тапсырмалар. Пәнаралық байланыс: орыс тілі, тарих. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: 1. Оқушылармен амандасу. 2. Кезекшінің мәліметі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 141-142 бет мәтіннің мазмұнын айту. ІІІ. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын және сабақтың тақырыбын жазу. ІҮ. Жаңа сабақ. 1.Грамматикалық тақырыпты түсіндіру. Істің орындалуын талап ету мағынасында көрінетін қимыл. Жасалу жолы. 1.Етістік түбірлерінің жіктелуі арқылы. Мен айтайын Біз айтайық Сен айт Сендер айтыңдар Сіз айтыңыз Сіздер айтыңыздар Ол айтсын. Ол айтсын. І жақтағы етістік бұйыру мағынасын емес, тілек мағынасын көрсетеді. 2. Түбір күйіндегі етістік айт, жаз, отыр. 3. Бұйрық рай етістікке –шы, -ші жұрнағы жалғанады. Мен барайыншы, Сен баршы, Сіз барыңызшы, Ол барсын. Жекеше түрі Көпше түрі
жүктеу/скачать 2,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|