Міндеттері: Дәнекерлеу білуі тиіс, металлоқұрылым және дәнекерлеу ептілігі болуы тиіс
Көрнекіліктер:арнайы киімдер, слайд, шарқайрақ(болгарка) және т.б. кескіш құралдар, темір тазалағыш балға, дәнекерлеуге арналған оқулықтар
Пәнаралық байланыс: Дәнекерлеу ісі, физика, математика, технология, еңбекті қорғау
О-Күтілетін нәтиже: Білу- Сызба арқылы танып, дәнекерлеп біледі.
Түсіну- Қаңылтыр металлды, сымды түрлендіріп біледі.
Қолдану-Қаңылтыр металлдардың өлшемін және санын біледі. Р-Алдын ала бағалау-6 минут Студент сабақтың тақырыбы туралы не біледі?- деген сұраққа жауап береді.
Алдын ала бағалау көмектесе алады:
- Оқушылардың қызығушылықтарын анықтауға
- Сыныптағы ақпарат көзі бола алатын студенттерді анықтауға
- Оқушыларға қайталаудың немесе түсіндірудің қайсысы қажет екенін білуге
- Оқушылардың назарын аударуға және сабақтың мақсатын көрсетуге
- Сабақтың қарқыны мен тереңдігін оқушылардың белгілі бір тобына жақсырақ болатындай етіп реттеуге
- Әр оқушының жеке күшті және әлсіз жақтарына назар аударуға
Сұрақтар: Р1. Деформация(түрлендіру) дегеніміз не ?
Р2. Пішімді шығару үшін нешелік кескіш диск қажет?
Р3. Гүлдемеуішті жасау үшін қандай құрал-жабдықтарды пайдаланады?
Р*-Белсенді оқыту -29 минут Модельдің бұл бөлігі сабақтың мазмұны болып табылады, онда оқушылар оқу процесіне барынша белсенді қатысады. Оқушыға белгілі бір мақсатқа немесе қажетті нәтижеге жетуге көмектесетін іс-әрекеттер мен оқу әрекеттерінің ойластырылған реттілігі бар. Сабақ мультимедиялық құралдарды қолдануды
қамтуы мүмкін.
Р*1. Бейне жазба (видео) көрсету. https://www.vm.tiktok.com/ZMjGXVSGP/ -1 минут Р*2. Сабақтың материалдары College.edu.kz "ФАЙЛ" бөлімінде жүктелген-2минут
