Сабақтың тақырыбы: «Робот техникасы курсына кіріспе: Робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері»



бет40/44
Дата18.11.2019
өлшемі7,21 Mb.
#52014
түріСабақ
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   44
Байланысты:
робототехника 11111


1. Топ Роботың негізгі үлгісін құрастырумен жұмыс жасайды

2.Топ жобаны жан-жақты зерттеп алады. Оқушылар өздерінің роботына, жобасына қатысты сұрақтарға жауап берді.



Жинақтау

7 мин

1.Түс датчигін роботқа қалай орнатамыз?

2.3 порт және 4 порт дегеніміз не?

3. Рулдік басқару блогын бірінші қайда қосамыз?


сұрақтарға жауап береді


Бағалау

1 мин

Топты және бір-бірін бағалау

Оқушылардың топтағы белсенділігі және білімдері бойынша бағаланады



Бір-бірін бағалайды

Рефлексия

1 мин


Не білдің? Не білгің келеді? Не үйрендің?

Ұсыныстарын жазады

Үйге тапсырма:

Сабақ: №28 Күні:_________ Пәні: Робототехника Мұғалімі:_____________ Тексерілді:__________



Сабақ тақырыбы:

«Бағдаршам» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.

Жалпы мақсаты:

Бағдаршам жобасымен танысу.

Берілген тапсырма бойынша командалық тапсырма көмегімен тапсырма орындау.

Білімдерін еске түсіріп анықтай білу, алған білімдерін қолдана білу, талдау, жинақтай білу дағдыларын дамыту. Сыни тұрғыдан ойлану дағдыларын жетілдіру.

Өз ортасында білімді ұсыныс жасай білуге, өзін, өз сыныптастарын обьективті бағалай алуға тәрбиелеу.


Күтілетін нәтиже:

Бағдаршам жобасы бойынша жұмыс жасайды.

Командалық жұмыс болады.

Бөлшектерді пайдалануда ресурс материалдарын тиімді қолданады.

Білім беру Роботын құрастыруды тәжірбиеден өткізеді, нәтижесін зерделейді, салыстыра алады, пайымдайды.

Негізгі үлгісін құрастыру жолдарын дамытады.

Уақытпен жұмыс жасауға дағдыланады.


Негізгі идея:

Бағдаршам жобасы

Сабақ жоспары:

Уақыт

Уақыты

Мақсаты

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті

ҚБ




Ұйымдастыру кезеңі

Топқа бөліну




Психологиялық көңіл-күйді реттеу.
Берілген фигураларды таңдап 3 топқа бөлінеді


    1. Амандасу.

    2. Психологиялық ахуал туғызу (ынтымақтастық атмосферасын құру) мақсатында оқушы ойын сабаққа бағыттау

    3. Топ ережесін еске түсіру

1.4 Тренинг барысы:.
«Кім жылдам......» ойынын ойнаймыз.
- Сіздер бүгін жақсы көңіл-күймен жаңа білім алуға келдіңіздер ме?;
- С
абаққа белсене қатысуға дайынбыз ба?

- Робот құрастыруға дайынбыз ба?

Топқа бөлу. Топқа бөлу үшін қажетті робаттардың суреті арқылы бөлінеді. 1-топ 2-топ 3 топ

Дәптерге күнді жаздыру.

Бағалау тәсілімен таныстыру.

Әр стратегиядан кейін бағалап отыруды сұраймын.


Мұғаліммен амандасады, кезекші жоқ оқушыларды айтады оқу құралдарын дайындайды.

Оқушылар қол соғады.


Берілген суреттер бойынша 3 топқа бөлінеді, топ басшысын сайлайды.

Бағалау критерийлерімен танысады





Ауызша мадақтау

«Тамаша!»


«Жарайсыңдар!»




Үй тапсырмасын тексеру


«Ыстық орындық» әдісі бойынша өткен тақырыпқа шолу.


Өткен тақырыпты еске түсіріп, қысқаша шолу жасайды.

Ауызша мадақтау




Жаңа білімді игеру


Ой шақырту:

Балалар, сіздердің назарларыңызға келесі видеороликті көріп, бүгінгі тақырыбымызды айқындасақ! (видеоролик қосылады)

Жаңа сабақ тақырыбы айқындалады.



Бейнеролик бойынша өз ойларын айтады.

Мақтау, мадақтау арқылы Жарайсың, өте жақсы, керемет




Жаңа сабақты түсінгенін тексеру


Топқа тапсырма беріледі.

Топпен ақылдаса отырып, командалық жұмыс орындайды, оны қорғау.(қалай жасалынды, қызметі)



Топ мүшелерімен ақылдаса отырып тапсырманы орындайды.






Бекіту кезеңі







  1. Үлестірме парақтар арқылы топқа тест тапсырмасы беріледі. Тест жұмысы арнайы дайындалған жауап парағы арқылы тексеріледі.




Оқушылар топпен ақылдаса отырып, берілген тапсырманы орындайды.


Смайликтер арқылы бағалау














«Қорытындылау»




«Сұрақ саған, жауап маған»

Бағдаршам жобасы деген не?

Командалық жұмыс қалай жүзеге асырылады?

Біз қалай пайдаланамыз?



Топпен «Бағдаршам» жобасын жасау қиынға соқты ма?

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлана отырып сұрақтарға жауап береді.

Смайликтер арқылы бағалау





Үй тапсырмасы


«Бағдаршам» жобасымен қосымша ақпараттар көмегімен дайындалып келу.

Оқушылар үй тапсырмасын дәптерлеріне орындап келеді.




















Бағалау


Бағалай парағы арқылы топ басшысы өз тобын бағалайды. Қорытынды бағалау болады.


Әр топ басшысы топ мүшелерін бағалау парағы арқыл бағалайды.

























Ресурстар

Ғаламтор, оқулық







Рефлексия


«Екі жұлдыз, бір тілек» Оқушылар сабақ бойынша өз ойларын, ұсыныстарын жазады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   44




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет