Сабақтың тақырыбы Сөйлеу. Сөйлем Мен оқушымын Оқу бағдарла- масына сәйкес күтілетін нәтижелер
Саба Б лім ліппеге дейінгі кезе
- Бұл бет үшін навигация:
- (МК, Ө) Жазылым
- Сабақтың соңы (7 мин) (МК, Т) Сабақты бекіту және саралау
| Жетістік критерийі: Қойылған сұрақтарға жауап бере алады.
ҚБ: Оқушылар мұғалім көмегімен бір-бірін бағалайды. | ||||
|
Сюжетті сурет Суреттер
| ||||
|
|
(МК, Ө) Жазылым Бала қолының ұсақ бұлшықеттерін дамыту үшін төменде берілген жазуға даярлау жұмыстарын басшылыққа алу: | Оқушы партада дұрыс отырады, қаламды дұрыс ұстайды. Жазу дәптері бетіндегі кеңістікті бағдарлайды. |
|
№1 жазу дәптері |
40
|
41 | жазу дәптері бетіндегі кеңістікті бағдарлау; заттарды сызықтар арқылы қосу; дәптер бетіндегі суреттерді бояу; үзік сызықтарды бастырып жүргізу. | Оқушылар мұғалімнің көмегімен заттарды сызықтар арқылы қосады. Дәптер бетіндегі суреттерді бояйды. Үзік сызықтарды бастырып жүргізеді. |
|
|
|
Сабақтың соңы (7 мин) |
(МК, Т) Сабақты бекіту және саралау «Сөз тану» айдары бойынша берілген «Ата – баланың қорғаны» мақалының мәнін түсіндіру. Мақалды QR арқылы немесе үнтаспадан тыңдату. Саралау тапсырмаларын орындату: деңгей: «Тырна» сөзін буынға бөліп айт. деңгей: «Ат», «ата» сөздерінің қайсысы бір буынды сөз екенін анықта. деңгей: «Ата – баланың қорғаны» дегендегі «қорған» сөзінің мағынасын қалай түсінесің? Сұраққа жауапты мұғалімнің көмегімен «Менің алғашқы сөздігім» көмекші құралынан ізде. |
жүктеу/скачать 5,4 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
