Тыныс алу жүйесі неден тұрады және олар қалай орналасады?
«Тыныс алу – тыныс шығару»кіріспе тапсырмасы. Оқушыларға бұл сабақта тыныс алу мүшелері қалай аталатынын және қандай болатынын меңгеретіндіктерін айтыңыз. Қабырғаларына қолдарын
қойып, бірнеше рет қатты дем алып - дем шығаруын өтініңіз. Дем шығарғанда қандай өзгерістер орын алатынын сұраңыз. Оқушылар назарын тыныс алғандарына бұрыңыз. Әдетте, біз тыныс алғанымызға мән бермейміз. Демді біраз уақыт ішіне ұстап тұруын
сұраңыз. Не болады? (Тыныс алғысы келеді?) Демді қалай ұзақ ұстап тұруға болады? (Бірнеше секунд қана, ал жаттыққан адамдарда бірнеше минутқа дейін ұстап тұруға болады). Оқушыларға ауадағы оттектің барлық тірі ағзаларға қажет екенін түсіндіріңіз
«Баяндама» Мұғалім оқушыларға мәтінді оқуға, соңынан оның мазмұнын сурет, сызба түрінде беруді ұсынады. Бұл «шпаргалканы» оқушы оң жағындағы көршісіне береді.Енді әрқайсысы өз көршісінің суреттерін не сызбаларын қолдана отырып, осы мәтін бойынша «баяндама» жасайды. «Баяндама» мазмұнын неғұрлым кең ашып, оны қорғап, ең жақсы өрнекті ұсынған оқушы жеңімпаз болады.
