Сабақтың тақырыбы: Тотығу-тотықсыздану процесі (33-сабақ) Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты



бет8/80
Дата01.03.2022
өлшемі2,87 Mb.
#133805
түріСабақ
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   80
Байланысты:
10-сынып. 3-тоқсан
тәрбие, 1383158981394, СОР Дүние тарихы 10 класс (Конвентир)), 11-сынып. 3-тоқсан (1)
Тапсырма 3. Жеке жұмыс
Стандартты сутек электроды мен 0,01 М PbCl2 ерітіндісіне батырылған қорғасын электродынан тұратын гальваникалық элементтің ЭҚК анықтаңыз. Қай электродта – тотығу, қайсысында тотықсыздану жүреді?
Реакциялардың стандартты ЭҚК есептей білу
ЭҚК есептеу кезінде Нернст теңдеуін қолдан білу

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.




Жеке жұмыс
5 мин

«Стандартты электродты потенциалдар» кестесі бойынша берілген металдардың электродты потенциалдарының мәндерін пайдаланып жүру мүмкін тотығу-тотықсыздану реакцияларының қысқыртылған иондық теңдеулерін жазу.(бір металл тұз ретінде берілгенің ескеру)

Тапсырма 1. Марганец электродын оның тұзының ерітіндісіне батырғанда, потенциалы 1,1В болса, марганец ионының (Мn2+) концентрациясы (моль/л) қанша болғаны?
Тапсырма 2 . Егер мыс және қорғасын электродтарын осы металдардың 1 М ерітінділеріне батырылғанда түзілген гальваникалық элементтің Э.Қ.К.= 0,47В болса, электродтарды 0,001М ерітінділеріне батырғанда, ЭҚК өзгере ме? Жауабыңызды дәлелмен көрсетіңіз.







Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.

Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   80




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет