Ескерту: Сауат ашу оқу бағдарламасын басшылыққа ала отырып, тақырыптардың реті жүйелі сақталып құрылды.
Сауат ашу пәнінде маусымдық рет сақталды. ЖЖЕ-сінің 7 сағаты тақырыпқа сәйкес енгізілді.
Бағдарламада көрсетілген жазба жұмыс сағаттары әліппеден кейінгі кезеңге енгізіліп жасалды.1 сынып оқушыларына шығарма жазылмайтындығы ескерілді.
Дүниетану Барлығы - 33сағат
Аптасына – 1 сағат
К. Жүнісова,К. Аймағамбетова,Н. Нұрахметов Алматы «Атамұра» 2012 ж
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сағат саны
|
Күні
|
Білім, білік, дағды
|
Жаңа технология
|
Қосымша материал
|
Әдіс-тәсілі
|
Көрнекілігі
|
І тоқсан (9 сағат)
|
|
|
|
Айналадағы дүние
(6 сағат)
|
|
Ө.қ.н
|
|
|
|
|
|
|
|
Қоршаған дүние.
Кіріспе
|
1
|
|
|
Табиғатта кездесетін денелермен сан түрлі құбылыстар туралы ұғым қалыптастыру.
|
Сыни тұрғыдан оқуға үйрету
|
Тірек сызбалар, бейнелі суреттермен жұмыс
|
Топтастыру, сұрақ-жауап, әңгімелеу
|
Табиғат суреттері
Постер, маркерлер
|
|
Денелер
Айнала дүниедегі денелер мен құбылыстар.
|
1
|
|
|
|
Табиғат құбылыстары.
Айнала дүниедегі денелер мен құбылыстар.
|
1
|
|
|
Адам үшін оның маңызы туралы қарапайым түсінік қалыптастыру .
Аспан денелері, күн, ай, жұлдыздар, олардың тіршілігі мен қоршаған ортаның байланысын ұғындыру
|
Дамыта оқыту
Проблемалық оқыту
|
«Балдырған» журналы, сөзжұмақтар
|
Түсіндіру, сұрақ-жауап
Венн диаграмм.
|
Смайликтер
«Күндіз-жарық, түн-қараңғы» парақшасы
|
|
Күн және түн.
Күндіз. Түн.
|
1
|
|
|
|
Күн және түннің адам, өсімдік және жануарлар тіршілігі үшін маңызы.
Түн тынысы.
|
1
|
|
|
|
Айналадағы дүниені бақылау.
Айналадағы дүниемен танысу.
Қоршаған әлем. Табиғат құбылыстары.
|
1
|
1
|
|
Табиғатта кездесетін денелермен сан түрлі құбылыстар туралы ұғым қалыптастыру.
|
Сыни тұрғыдан оқуға үйрету
|
Кестелер, таратпа материалдар, ребустар жинағы
|
Қайталап айтып жаттығу,
бақылау
|
«Айналада
ғы дүниені бақылау
күнделігі»
тірек сызбалар
|
|
Адам (4 сағат)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Адам еңбегі.
Адам ақыл-ойдың иесі. Адам.
|
1
|
1
|
|
Адамның дене мүшелері, оның атқаратын қызметімен таныстыру.
|
Өзіндік дамыту техн.
|
Дидактикалық материалдар
|
Әңгімелеу, талдау, сұрақ-жауап
|
Бейнелі суреттер
|
|
Адамның сезім мүшелері.Көз. Тері
|
1
|
|
|
Қоршаған дүниені танып білудегі терінің атқаратын қызметін түсіндіру. Құлақтың қызметі туралы түсінік беру.
|
Үшөлшемді әдістемелік жүйесі
|
Сызба, суретпен жұмыс, нақыл сөздер.
|
Талдау, әңгімелеу
|
Тірек сызба,
салыстыру кестесі,
смайликтер
|
|
Құлақ.
|
1
|
|
|
ІІ тоқсан (7 сағат)
|
|
|
|
Адамның сезім мүшелерін күту ережесі.
Мұрын. Тіл.
|
1
|
|
|
Адамның сезім мүшелерін күту ережесі туралы түсінік қалыптастыру.Мұрынның, тілдің қызметтері туралы түсінік беру.
|
Сыни тұрғыдан оқуға үйрету
|
Мақал-мәтелдер, жұмбақтар жинағы
|
Топтастыру, әңгімелеу
|
бейнелі суреттермен жұмыс, сөзжұмақтар
|
|
Табиғат (23 сағат)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ауа райы. Тұстарды бағдарлау.
Табиғат Ауа райы.
|
1
|
1
|
|
Ауа райының үздіксіз өзгеріп тұратындығы жөнінде айту. Тұсбағдар туралы түсінік қалыптастыру.
|
Тірек сызба
|
Кесте, көкжиек тұстары суреттері
|
Деңгейлеп оқыту, бақылау
|
Дидактикалық материал
таратпа материалдар
|
|
Табиғаттағы жыл мезгілдері.
Жыл мезгілдері
|
1
|
|
|
Жыл мезгілдері,
маусымдық өзгерістер туралы түсіндіру
|
Жаңа тәсілдер
|
Шығармашыл, тапсырмаларға арналған материалдар
|
Ой қозғау, талдау
|
Постер, маркерлер,
сызбалар толтыру,
|
|
Күз мезгілі. Күз мезгіліндегі адамның еңбегі.
Күз. Адамдардың күзгі еңбегі.
|
1
|
|
|
Күз мезгілі, ондағы өзгерістер, күзгі адам еңбегі әңгімеленеді
|
|
Жыл мезгілдері туралы кітапшалар
|
Түсіндіру, сұрақ-жауап
|
сызбалар толтыру, сөзжұмақтар
|
|
Аңдардың тіршілігі, азықтануы, түлеуі.Аңдардың күзгі тіршілігі. Тиіннің азық қоры. Тышқанның зияны. Аңдардың түлеуі.
|
1
|
|
|
Аңдардың қысқа және көктемге дайындығын айту.
|
Сыни тұрғыдан оқуға үйрету
|
Табиғат туралы суреттер
|
Топтық, талдау
|
Таратпа материалдарребустар жинағы
|
|
Өсімдік топтары. Шөптекті өсімдіктердің мүшелері және олардың атқаратын қызметі.
|
1
|
|
|
Өсімдіктердің жануарлар тіршілігінде алатын орнын, оның көптүрлілігін сипаттау.
|
Жобалауға үйрету. Дарынды және талантты балаларды оқыту
|
Өсімдік туралы жұмбақтар, мақал-мәтелдер
|
Талдау,
ой қозғау
|
Кестелер, таратпа материалдар, ребустар жинағы, смайликтер
|
|
Өсімдік жемістері. Көкөністер және оларды өсіру жолдары.
Жеміс. Тұқым. Көкөніс.
|
1
|
|
|
Бақылау, талдау
|
ІІІ тоқсан (9 сағат)
|
|
|
|
Өсімдіктердің көбеюі.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
«Суреттер көмегі ойыны, жұмбақтар шешу.
|
|
Өсімдіктердің жануарлар тіршілігінде алатын орны мен адам өміріндегі маңызы. Топсаяхат. «Өсімдіктер тіршілігі». Өсімдіктердің адам өміріндегі мәні.
|
1
|
1
|
|
Жыл мезгілдеріне байланысты өсімдіктер тіршілігіндегі өзгерістер. Өсімдіктердің топтары, мүшелері және олардың атқаратын қызметі. Өсімдік жемістері. Тұқым. Тағамға пайдаланатын көкөністер және оларды өсіру жолдары. Өсімдіктердің көбеюі. Өсімдіктердің жануарлар тіршілігіндегі маңызы. Өсімдіктердің адам өмірі үшін маңызы
|
Жобалауға үйрету
Дарынды және талантты балаларды оқыту
|
Плакаттар
|
Бақылау, әңгімелеу
|
|
Қыс. Адамдардың қысқы еңбегі.
Қыс.
|
1
|
1
|
|
Сыни тұрғыдан оқуға үйрету
|
Қыс мезгілі туралы суреттер
|
Топтастыру, сұрақ-жауап
|
тірек сызбалар, бейнелі суреттермен жұмыс
|
|
Күз және қыс мезгілдеріне дайындығы.
Малды қыста бағып-күтуге дайындық жасау.
|
1
|
|
|
Сыни тұрғыдан оқуға үйрету
|
Жыл мезгілдері туралы бейнелі суреттер
|
Әңгімелеу, Венн диаграмм.
|
Дидактикалық материалдар
|
|
Құстардың қысқа дайындығы. Құстар қалай қыстайды?
|
1
|
|
|
Аңдардың тіршілігі, азықтануы, түлеуі, күз және қыс мезгілдеріне дайындығы. Құстардың қысқа дайындығы. Жануарлардың көктемгі тіршілігі. Малдардың төлдеуі. Құстардың оралуы. Үй құстары. Олардың тіршілігі
|
Проблемалы оқыту
|
Құстар туралы өлеңдер, жұмбақтар, мақал-мәтелдер
|
Баяндау
Топтық
|
Кестелер, таратпа материалдар
бейнелі суреттермен жұмыс
Дидактика.
материалдар
|
|
Сүтқоректілер
Аңдар мен малдар немесе сүтқоректілер.
|
1
|
|
|
|
Құстар. Үй құстары.
|
1
|
|
|
|
Балықтар, қосмекенділер және жорғалаушылар.
|
1
|
|
|
Су жануарлары, қосмекенділер туралы түсінік беру. Жануарлар әлеміндегі маусымдық өзгерістермен таныстыру.
|
Сыни тұрғыдан оқуға үйрету
|
Жануарлар топтары туралы плааттар
|
Әңгімелеу
Венн диаграмм.
|
Кестелер, таратпа материалдар, ребустар жинағы
|
|
Бунақденелілер.
|
1
|
|
|
ІV тоқсан (8 сағат)
|
|
|
|
Қайталау. Топсаяхат. «Өсімдіктер мен жануарлар әлемі»
|
1
|
|
|
|
Жобалауға үйрету
Дарынды және талантты балаларды оқыту
Сыни тұрғыдан оқуға үйрету
|
Көктем мезгілі суреттері
|
Бақылау,
топтастыру
|
Тірек сызбалар,
бейнелі суреттермен жұмыс
|
|
Көктем. Адамдардың көктемгі еңбегі.
Көктем
|
1
|
1
|
|
Су жануарлары, қосмекенділер туралы түсінік беру. Жануарлар әлеміндегі маусымдық өзгерістермен таныстыру.
Малдың төлдеуі. Құстардың оралуы. Олардың тіршілігі. Үй құстарын, малды көктемде бағып-күту. Топсаяхат. «Құстарға көмек»
|
|
Жануарлардың көктемгі тіршілігі.
Құралай желі. Көктем қарбаласы.
|
1
|
|
|
|
Малдың төлдеуі. Құстардың оралуы. Олардың тіршілігі.
Үй құстарын, малды көктемде бағып-күту. Топсаяхат. «Құстарға көмек»
|
1
|
|
|
Сыни тұрғыдан оқуға үйрету
|
Бейнелі суреттер, парақшалар
|
Бақылау, сұрақ-жауап
|
. Бейнелі суреттер.
|
|
Балықтар, қосмекенділер және жорғалаушылардың көктемгі тіршілігі.
Бунақденелілердің көктемгі тіршілігі.
|
1
|
|
|
Балықтар, қосмекенділер және жорғалаушылардың көктемгі тіршілігіжәне бунақденелілердің көктемгі тіршілігін әңгімелеу.
|
Сыни тұрғыдан оқуға үйрету
|
«Табиғат күнтізбесі»
|
Түсіндіру, сұрақ-жауап
|
«Балдырған» журналы, тірек сызбалар, бейнелі суреттермен жұмыс
|
|
Жаз. Адамдардың жазғы еңбегі. Топсаяхат.
|
1
|
|
|
Жазғы табиғат, адам еңбегі, жазғы өзгерістерді әңгімелеу
|
Сыни тұрғыдан оқуға үйрету
|
Жануарлар туралы суреттер, жұмбақтар мен өтірік өлеңдер жинағы
|
Әңгімелеу, бақылау, сұрақ-жауап
|
Бейнелі суреттермен жұмыс
|
|
Аңдар мен құстардың тіршілігі, мекендеу ортасы.
Аңдардың жазғы тіршілігі. Құстардың жазғы тіршілігі.
|
1
|
|
|
Аңдар мен құстардың тіршілігі, мекендеу ортасы жөнінде айту. Үй құстарына ерекше күтім керектігін,оларды қорғау айту.
|
Постер, маркерлер
|
|
Жыл бойы өткенді қайталау.
|
1
|
|
|
Алған білімдерін пысықтап, қорыту.
|
Кестелер, таратпа материалдар
|
2013 жылғы оқу бағдарламасын басшылыққа ала отырып, құрылды.
Дүние тану пәні аптасына 1 сағатқа берілгендіктен оқу бағдарламасына сәйкес оқулықтағы тақырыптар біріктірілді.
Дүние тану пәнінде тақырыптар маусымдық ретке келтіріліп құрылды.
ӨҚН-нің 6 сағаты тақырыпқа сәйкес енгізілді.
Достарыңызбен бөлісу: |