Сауат ашу барлығы – 112 сағат Аптасына – 7сағат



бет8/16
Дата25.03.2017
өлшемі2.48 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

Сауат ашу (оқу, жазу)

Пәннің басты мақсаты – оқушылардың оқу және жазу дағдыларын қалыптастыру, қарапайым грамматикалық ұғымдармен таныстыру, айтатын ойын толық, түсінікті, жүйелі жеткізе білуге, байланыстыра сөйлеуге үйрету, ауызша, жазбаша тілін дамыту, сөздік қорын байыту және белсендіру.

«Сауат ашу» (оқу, жазу) пәнін оқытудың мiндеттерi:

Әлiппеге дейiнгi кезең:

- Тыңдалым, айтылым дағдыларын қалыптастыру, лексикалық тақырыптар, сюжетті суреттер бойынша байланыстырып сөйлеу тiлiн дамыту, сөздiк қорын байыту;

- сөйлем құрауға үйрету, сөйлемнен сөзді, сөзден бөліп алуға, сөзді буынға бөлуге, буынды дыбысқа ажыратуға машықтандыру; дыбыстық талдау (сөздегi дауысты және дауыссыз дыбыстардың саны мен ретiн табу) жасауға, дыбыстық сызба құруға дайындау, оны «оқу»; жазуға даярлау: жазу жолын сақтай отырып, әрiп элементтерiн (әртүрлi сызықтар, өрнектер мен таңбалар) жазуға үйрету.

Әлiппе кезеңi:

-Жаңа әрiппен таныстыру (әрiптiң баспа түрi және жазба түрi, бас әрiп және кiшi әрiп); сөзге дыбыстық-әрiптiк талдау; сөздiң дыбыстық-әрiптiк сызбасын құру; буынды, сөздi, сөйлемдi оқу; байланыстырып сөйлеу тiлiн дамыту; сөздiк қорын байыту; мәтiндi дұрыс, саналы, түсініп оқуға дағдыландыру; сауатты, көркем жазуға үйрету.



Әлiппеден кейiнгi кезең:

Тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым дағдыларын жетілдіру, оқушының тiлін дамытып, алғашқы грамматикалық мәліметтер беру.


Математика

Барлығы-132 сағат, аптасына-4 сағат

Алматы «Атамұра» Авторлары: Т.Қ.Оспанов, Қ.Ә.Өтеева, Ж.Т.Қайыңбаев, К.Ә.Ерешева, М.В.Маркина


р/с

Тақырыптар

Сағат саны

Күні

Білім, білік, дағды

Жаңа

технология

Қосымша материал

Әдіс-тәсілі

Көрне

кілігі

І тоқсан (36 сағат)

Дайындық кезеңі (12 сағат)

1

Заттарды санау. Қанша? Неше? Нешеу?

Тура және кері санау



1



Заттарды санап (тура және кері бағытта) алу және заттарды белгілі бір ретпен көрсете отырып «қанша?», «нешінші?» сұрақтарын қоя білуге үйрету


Заттарда әртүрлі белгілеріне қарап салыстыра білгізу, салыстыру нәтижелерін білдіретін терминдерді орынды қолдана білуге жаттықтыру.

Уақыт аралығы жайында түсінік беру және соны білдіретін сөздерді енгізу.


Заттың екі тобын екі топқа жіктеуді практикалық іс-әрекет арқылы көрсетіп беру.


Сыни тұрғыдан оқуға үйрету


Семантика

лық карта


Көрнекілік стратегиясы

Кубизм стратегиясы


105 сабақ


«Қызықты математика»

Сұрақ-жауап,

Түсіндіру

,

Ойын



Бейнелі суреттер

Кестелер
Смайликтер


2

Заттарды салыстыру (пішіні, өлшемі, түсі, ұзындығы, массасы, сыйымдылығы, бағасы, ауданы бойынша)

1




3

Кеңістікте бағдарлау. Заттардың кеңістікте орналасу қалпы (оң жақта, сол жақта, жоғарыда, төменде, үстінде, астында, арасында, алдында, артында)

1




4

Қозғалыс бағыты (жоғарыдан төмен қарай, төменнен жоғары қарай т.с.с)

1




5

Заттарды қозғалыс жылдамдығы бойынша салыстыру (жылдам, баяу)

1




6

Уақытты бағдарлау (бұрын, кейін, дейін, содан соң, алдымен, содан кейін, кеше, бүгін, ертең). Уақыт бойынша салыстыру (жасы үлкен, жасы кіші)

1




Ойын техн.

Топпен жұмыс
Семантика

лық карта



Суретті математика


Түсіндіру

Көрнекілік


Үлестірмелі

қағаздар


Парақшалар
Қима қағаздар

7

Реттік санау. Нешінші?

1




8

Пішіні бойынша затттарды салыстыру

1




9

Геометриялық фигуралар (үшбұрыш, дөңгелек, шаршы, тік төртбұрыш, текше, шар)







Карта

10

Сызықтар (түзу, қисық)


1




Сызықтың түрлерімен таныстыру және оларды бір-бірінен ажырата білуді үйрету

Семантика

лық карта


Дидактик.

материал


Білімді есепке алу

Смайликтер, қима қағаздар



11

Нүкте. Сәуле. Бұрыш

1




12

Екі нүкте арқылы кесінді жүргізу

1




0-ден 20-ға дейінгі сандар. Қосу және азайту (96 сағат)

13

Заттардың екі жиынтығын салыстыру артық, кем, сонша

1




Бірнеше біртекті нәрселерді бөлу. 1 см арқылы да 1 саны пайда болатынын көрсету.

Он көлеміндегі сандар қатары мен таныстыру, 1 санының, 2 санының жазылуын ұғындыру

Сандардың қосылу ережесінде санның артатынын және азайту ережесінде санның кемейтінін түсіндіру.

+ және – амалдары ұғымдарын қалыптастыру, + және – амалдарын жазуды үйрету.

Сыни тұрғыдан оқуға үйрету


Венн диаграмма

сы
Топпен жұмыс


Қызықты математика жинағы,


кестелер

Түсіндіру,


топтастыру

Кестелер

Сандар жинағы


14

Біріктіру және бөліп алу. Есеп шығаруға дайындық

1




15

Заттың ұзындығын әртүрлі өлшеуіш көмегімен өлшеу







16

Кесіндінің ұзындығын өлшеу. Сантиметр

1




17

Білім деңгейін анықтау

1




18

1 саны және цифры

1




19

2 саны және цифры.

1



Көрнекілік стратегиясы


Сандар, кестелер



Талдау

Түсіндіру



Сандар қатары

20

Қосу. Азайту

(«+», «-» таңбалары)




1




21

2 санының құрамы. Сандарды салыстыру («=», «<», «>»)

Теңдік және теңсіздік



1



Проблемалы оқыту

Венн диаграмма

сы

Қызықты математика, 105 сабақ

Сұрақ-жауап, түсіндіру


Парақшалар, тірек-сызбалар



22

О саны және цифры

1




23

3 саны және цифры. Үшбұрыш

1




24

3 санының құрамы

1




АКТ




Бақылау

Дидак. Материал

25

Өрнек. Қосынды. Айырма. Қосындының және айырманың мәні

1




Қосынды мен айырманың компаненттерімен таныстыру.

Сандарды салыстырып, артық санның нешеуі артық,кем санның нешеуі кем екенін табуды түсіндіру

Қосу , азайту кері амалдар екенін ұғындыру.

Математикалық ойлауын дамыту

4 және 5 сандарыны шығуы, жазылуы туралы, бесбұрыштың элементеріжайында түсініктер беру. Сәйкес теңдіктерді жазуды және оқуды үйрету.

Үшөлшемді әдістемелік жүйесі




Логика әлемі, дидкатикалық материалдар


Талдау, сұрақ-жауап



Бағалау парақшалары,




26

Қосылғыштар. Азайғыш. Азайтқыш.

1




27

Қосудың ауыстырымдылық қасиеті

1




28

Қосу және азайту-өзара кері амалдар

1




29

Заттардың екі жиынтығын салыстыру. Қанша артық? Қаншакем?






Кубизм


«Ойлан тап» ойыны

материалдары

Сұрақ-жауап


Ой қозғау
Бақылау

Матеметика

лықертегілер,


өзіндік жұмыс дәптері,

тірек сызбалар


Дид. Матерал

30

Білім деңгейін анықтау

1



Көрнекілік стратегиясы

АКТ

Топтасыру



31

4 саны және цифры.

1




32

4 санының құрамы

1




3

5 саны және цифры. Бесбұрыш

1




3

5 санының құрам

1




35

Қайталау

1



Ой қозғау



Сұрақ-жауап, ойын




Плакаттар

36

Қайталау

1







ІІ тоқсан (28 сағат )













1

6 саны және цифры. Алтыбұрыш

1




6 санының жазылу түрімен және шығарылу жолындағы құрамымен таныстыру.

7 санының жазылу түрімен және шығарылу жолындағы құрамымен таныстыру.Оларды оқу, жаза білуге үйрету.

Өрнектерді салыстыра білуге жаттықтыру.Салыстыру таңбасын жасырын орнына қоя білуге үйрету.


Сыни тұрғыдан оқуға үйрету


Проблемалы оқыту

Ырым-тыйым сөздер


Қызықты математика

Суретті математика



Бағалау, түсіндіру


Ой қозғау

Смайликтер,


Таратпа материалдар

2

6 санының құрамы

1




3

7 саны және цифры

1




4

7 санының құрамы

1




5

Өрнектерді салыстыру

1




6

Өрнектерді салыстыру

1




7

8 саны және цифры.

1




8

8 санының құрамы

1




Үшөлшемді әдістемелік жүйесі



«Орныңды тап » ойыны, логика әлемі, кестелер



Топтастыру, сұрақ-жауап



Бағалау парақшасы

Смайликтер


9

9 саны және цифры

1




10

9 санының құрамы

1




11

10 саны. Дециметр. 1дм=10см

1




12

10 санының құрамы.

1




13

Бір таңбалы және екі таңбалы сандар. Монета (жиынтығы жне ұсақтау)1 тг., 2 тг., 5тг., 10тг.

1




14

20-ға дейінгі екі таңбалы сандарды шығарып алу, оқу, жазу және салыстыру

1




Бір және екі таңбалы сандар туралы түсініктер



Дамыта оқыту

Дидактика. материал



Талдау

Парақшалар

15

Ондықтар мен бірліктердің қосындысы түрінде жазу

1




16

Кесінділер ұзындықтарының қосындысы және айырмасы

1




Топпен жұмыс

Түсіндіру, көрсету, талдау

Қима

қағаздар



17

Білім деңгейін анықтау

1




18

1 санын қосу және азайту

1




1 санының кестелік қосу және азайту ұғымдарын қалыптастыру.

2 санының қосу және азайту кестесі туралы түсінік беру.


Есеп, барлығы нешеу? Қалғаны

Нешеу? Ұғымымен таныстыру


Салыстыру арқылы қосындыны және қалдықты табуға арналған есептер жайлы оқушылардың білімін жетілдіру

Санға екіні қосу және азайту ұғымдарын қайталату.

Сурет бойынша есеп құрастырып, оны шығаруға төселдіру, сөйлеу мәнерін қалытастыру


Топтық оқыту

Проблемалы оқыту



Парақшалар, кестелер

Талдау, сұрақ-жауап

Постер, маркерлер, смайликтер

Жұлдызшалар



19

2 санын қосу және азайту(2+2. 4-2)

1




20

2 санын қосу кестесі. Санның құрамы

1




21

Есеп. (Қосындыны табу)

Қосу және азайту.



1



Дамыта


оқыту

Қызықты математика жинағы, кестелер

Сұрақ-жауап, түсіндіру

Таратпа материалдар



22

Білім деңгейін анықтау

1




23

Есеп. (Қалдықты табу)

1




24

Есеп. (Қосындыны табу)

Қосу және азайту.(6+2, 8-2)



1










Білімді есепке алу




Каталог: uploads -> doc -> 0113
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0113 -> Сабақтың мақсаты: Оқушыларға дауыссыз н, ң дыбыстарының дыбысталу ерекшеліктері, ұқсастығы мен айырмашылығы жайлы білім беру
0113 -> Қалауова Айжамар бастауыш сынып мұғалімі
0113 -> Мазмұны Өтілетін күні


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет