Сборник материалов май 2020 года г. Петропавловск

Шаврина С.Г. 
Метод кейс - технологии в дошкольной организации….347 
Шульгина Г.Я. 
Мастер- класс «Использование опорных схем в речевом 
развитии детей дошкольного возраста»…………………………………...352 
ЩегловаТ.В. 
Краеведческая лаборатория в ДОУ, как основа духовно-
нравственного воспитания…………………………………………………354 
Щербакова Е. Н. 
Волонтеры в детском саду……………………………357 
 Юрченко О.С.
 
Внедрение изменений в практику обучения и воспитания
детей дошкольного возраста……………………………………………….360 
Ягникова Н.А. 
Применение КВЕСТ- технологии в образовательном 
процессе дошкольников…………………………………………………….362 
Яхимович Г.Н.
Влияние устного народного творчества на развитие речи 
у детей 3-4 лет……………………………………………………………….365 
Секция 
«ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» 
Атькова Н.А. 
Современные коррекционно – педагогические и 
воспитательные технологии в обучении и воспитании детей с особыми 
образовательными потребностями………………………………………...368 
Игнатьева Ю.О. 
Использование нетрадиционных технологий в 
логопедической работе с детьми с ТНР…………………………………...371 
Попова И.А. 
Основные направления и методы коррекционно-
развивающей работы педагога-психолога с детьми с тяжёлыми 
нарушениями речи…………………………………………………………..376 
Тагильцева О. С. 
Готовность воспитателя к работе с детьми, с особыми 
образовательными потребностями………………………………………...378 
Уварова Е.М., Лоскутова Г.А. 
Особенности коррекционно-развивающей 
работы с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения………….380 
Шумахер О.В., Середа А.Г. 
Коррекция речевых нарушений, посредством 
применения элементов арт-терапии……………………………………….384