Физикалық сөздік:
Physical dictionary:
Түзусызықты
қозғалыс
Прямолинейные
движение
Rectilinear motion
Айнымалы
қозғалыс
Переменные
движение
Variable motion
Шеңбер бойымен
қозғалыс
Движение по кругу
Circular motion
Түзусызықты
бірқалыпты
Прямолинейные
равномерные
движение
uniform linear
motion
Түзусызықты
бірқалыпсыз
Прямолинейные
неравномерные
движение
non uniform linear
motion
57
Теориялық
мәлімет:
Theory:
Күш деген не?
Күш – денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама. SІ
жүйесінде күш бірлігіне ньютон (Н) алынған. 1Н – тыныштық
күйіндегі массасы 1 кг денеге 1 с ішінде 1 м/с жылдамдық беретін
күш. Бұдан үлкен күш бірлігі – килоньютон (кН), меганьютон
қолданылады. 1кН = 1000 Н 1МН = 1000000 Н
Күштің түрлері: ауырлық күші, серпімділік күші, реакция күші,
үйкеліс күші, Архимед күші, Кулон күші.
Күш бағыты бар векторлық шама. Себебі біз күшті денеге
бағыттап түсіреміз.
Берілген күштің әсерінен дене қозғалып жылдамдық алады, үдеуге ие
болады. Сонымен қатар күштің түсірілуі дене массасына тәуелді.
Массасы көп болған сайын күш көп түсіріледі. Сонда
What is Force?
Definitions for Force:
1) Force is a push or pull
2) Force is the capacity to do work or cause physical change
3) Force = Mass times acceleration (F = ma)
4) A force is that which changes or tends to change the state of rest or
motion of a body.
Force is measured using the International System of Units (SI) Newton
(N) 1 N. One Newton of force is defined as the amount of force needed to
accelerate 1 kilogram (kg) of mass at a rate of 1 meter per second squared
(m/s
2
).
A force is a vector quantity. A vector quantity is a quantity which has
both magnitude and direction. To fully describe the force acting upon an
object, you must describe both its magnitude (сан мәні) and direction.
Types of forces: friction force (air resistance, drag-тыныштық, sliding
friction), gravity force, elastic force (серпімділік), electrical force, normal
force, magnetic force, pressure force, Archimedean force, weigth.
Теориялық
мәлімет:
Theory:
Масса деген не?
Масса л
атынның massa – үйінді, кесек деген сөзінен алынған.
“Масса” ұғымын механикаға
И.Ньютон
енгізген.
Массаны m
әрпімен белгілейді. Масса скаляр шама, сондықтан оның бағыты
болмайды. ХБ жүйесінде (СИ) массаның бірлігіне килограмм (1кг)
қабылданған. Бұл платина мен иридийдің қорытпасынан құйылып
жасалған цилиндр түріндегі этолондық (үлгі) кірдің массасы.
Килограммның
халықаралық үлгісі Париж
қаласының жанындағы Севр қаласындағы
этолондар мұражайында сақтаулы. Өлшейтін
құралы таразы.
What is mass?
58
Mass (symbolized m) is a dimensionless
quantity representing the amount of matter in a
particle or object. The standard unit of mass in
the International System (
SI
) is the kilogram
(
kg
).
The Latin word massa is derived from the
word "roof". Isaac Newton introduced the
concept of "mass" in mechanics. Specifies the
mass with m.
The Latin word massa is derived from the word
"roof". Isaac Newton introduced the concept of
"mass" in mechanics. Specifies the mass with m.
Формулалар
Formulas
F = mg – ауырлық күші (gravity force)
F = μmg – үйкеліс күші (friction force)
F = kΔx – серпімділік күші (elastic force)
N = mg – реакция күші (normal force)
F = pS – қысым күші (pressure force)
F
A
= ρgV – Архимед күші (Archimedean force)
P = mg – Салмақ (Weigth)
Есептер шығару:
Problems:
1. Резеңке таспаның қатаңдығы 5,2кН/м. Егер таспаға 10кН күш
әрекет ететін болса, онда ол қандай шамаға созылады?
2.
You decide you want to carry a boulder home from the beach. It is 30
centimeters on each side, and so has a volume of 27,000 cm
3
. It is made
of granite, which has a typical density of 2.8 g/cm
3
. How much will this
boulder weigh?
Физикалық сөздік:
Physical dictionary:
Түзусызықты
қозғалыс
Прямолинейные
движение
Rectilinear motion
Айнымалы
қозғалыс
Переменные
движение
Variable motion
Шеңбер бойымен
қозғалыс
Движение по кругу
Circular motion
Түзусызықты
бірқалыпты
Прямолинейные
равномерные
движение
uniform linear
motion
Түзусызықты
бірқалыпсыз
Прямолинейные
неравномерные
движение
non uniform linear
motion
Информатика пәнінен ағылшын тілінде әзірленген
сабақ жоспарларының топтамасы
ШҚО, Семей қаласы,
Шәкәрім атындағы үш тілде оқытатын көпбейінді гимназия
Информатика пәні мұғалімі: Меруерт Нуржановна Кунафина
Түсінік хат
Жоғарғы сыныптарда жаратылыстану-математика циклі пәндері, яғни,
биология, химия, физика, информатика пәндерін ағылшын тілінде оқыту
59
еліміздің кейбір мектептерінде іске асырылуда. CLIL әдістемесін сабақта
қолдану арқылы ағылшын тілінде 8 – сыныпқа арналған сабақтар топтамасын
ұсынамын. Ағылшын тілін білу деңгейі әртүрлі мұғалімдерге сабақ жоспарын
құру біраз қиындық туғызғандықтан, әдістемелік көмек ретінде бірнеше
сабақтың жоспарларын жинақтадым. Қысқа мерзімді сабақ жоспарында
мұғалімнің сабақ барысында жиі қолданатын тірек сөздері, оқушылармен
жүргізілетін activity жұмыстары, онлайн орындалатын тапсырмалар, қосымша
бағдарламалар, Bilimland порталының материалдары толық қамтылған.
Сабақ жоспарының топтамаларын информатика пәнінің кез-келген
мұғалімі өзінің сабақтарын жоспарлауда үлгі ретінде қолдана алады.
Ұсынылған жоспар бойынша өткізілген сабақтар облыстық, қалалық деңгейде
семинарларда талқыланып, әдістемелік жағынан жоғары бағаланды.
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні: M.N.Kunafina
Сынып: 8
Grade
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы
The theme (topic):
Абсолютті және салыстырмалы сілтемелерді практикалық
тұрғыдан қолдану. Practical lesson about absolute and relative
references
Оқу мақсаттары
Learning objectives
8.2.2.1-электронды кестеде есептерді шешу үшін
мәліметтердің әртүрлі пішімдерін қолдану
Сабақ мақсаттары
Lesson objectives:
Электронды кестеде формулаларды қолдану
абсолютті және салыстырмалы сілтемелерді есептерді
шығаруда қолдану
Бағалау критерийлері
Assessments criterion:
формулаларды шығара алады;
абсолютті және салыстырмалы сілтемелерді ажырата
алады;
абсолютті және салыстырмалы сілтемелерді формулаларда
қолдана алады.
Құндылықтарға баулу
Жеке тапсырмаларды орындау барысында бастамашы,
креативті және шығармашыл тұлғаны тәрбиелеуге
бағытталған дағдылық құндылықтар жүзеге асады.
Пәнаралық байланыстар
Математика, физика, ағылшын
АКТ қолдану дағдылары
Дербес компьютер, интерактивті тақта, презентация, видео
Тақырып бойынша
алдынғы білім
8.2.2.2-абсолютті және салыстырмалы сілтемелерді қолдану;
Дифференциалдау
Барлық оқушылар:
- Қарапайым фомулаларды есептей алады
Оқушылардың көпшілігі:
абсолютті және салыстырмалы сілтемелерді қолданады
Кейбір оқушылар:
Күрделі математикалық формулалармен жұмыс жасай алады
Уақыт
Мұғалім іс-әрекеті
Оқушы іс-әрекеті Бағалау критерийлері Ресурс
Introduction part (Сабаққа кіріспе бөлім)
60
1 мин Good morning, students. How
are you? I wish you a good
day.
Сәлемдесу.
Слайд
1
2 мин
Let’s review our last lesson.
What was your homework?
Take your phones.
Students takes phone
and answer the
questions on the
activboard.
Барлық сұраққа жауап
берді
Жауапта бірнеше қате
жіберді
Kahoot.
com
2 мин
What is it? How we can
calculate this expressions in
spreadsheets? You opinion,
please?
Students must give
an answer, express
an opinion
Ойын еркін жеткізу
Слайд
2
1
мин
Today’s lesson is going to focus
on formulas, relative and
absolute values.
After today’s lesson you’ll be
able to learn how to use
formulas and use relative and
absolute values in resolve some
expressions.
They must write new
term.
Слайд
3
Practice part (Практикалық бөлім)
Let’s moving on to practical part. Open your books, page 47 and 48.
30
мин
You have 2 tasks. First task is
easy for you than second task.
To resolve tasks in
spreadsheets.
Қарапайым
фомулаларды есептей
алады;
а
бсолютті және
салыстырмалы
сілтемелерді қолданады;
Слайд
Conclusion part (Қортындылау бөлімі)
2
мин
I think all students understand
today’s lesson. The key thing
to take away from this is how
easy to work with formulas in
spreadsheets. The next lesson
we’ll look at this topic in more
depth.
2
мин
“Traffic light”
Оқушылар
сұрақтарға жауап
береді
Бағдаршам түстерін
көтереді.
Слайд
Homework. To calculate F=ma,
E=mc
2
Long term plan unit:
Ұзақ мерзімді
жоспарлау бөлімі:
Компьютер негіздері
Computerbasics
Teacher name: M.N. Kunafina
Мұғалімнің аты-жөні: М.Н. Кунафина
Date:
05.10.2018
Мерзімі: 05.10.2018
Grade: 8 «A»
Сынып : 8 «A»
Number of lesson: 5
№5 сабақ
Theme of the lesson: Computer Network
61
Сабақтың тақырыбы:
Компьютерлік желі
Learning
objectives (s)
that this lesson
is contributing
to:
Сабақ
негізделген оқу
мақсаты
(мақсаттары):
Define how network works, identify network parts.
8.1.3.1 Желінің өткізу қабылетін анықтау
Determining network bandwidth
Lesson
objectives:
Сабақ
мақсаттары:
1.All learners will be able to:
The network knows what kind of data all the data is stored in the network.
1.Барлық оқушылар:
Желі дегеніміз не, барлық деректердің желі ішінде қандай мекен жай
арқылы сақталатынын біледі.
2.Most learners will be able to:
What is a server, network devices knows.
2.Оқушылардың көбісі:
Сервер дегеніміз не, желілік құрылғыларды біледі.
3.Some learners will be able to:
Internet users, Server, IP address, Web site definition definitions, how to use
them.
3.Кейбір оқушылар:
Интернет қолданушы,Сервер, IP мекен жай, Вебсайт терминдерінің
анықтамасын, қолдану жолын біледі, қолданады.
Key words and
phrases:
Негізгі сөздер
мен тіркестер:
Network, the Internet user, server, IP address, Website
Желі, Интернет қолданушы,Сервер, IP мекен жай, Вебсайт
Points for
discussion:
Талқылауға
арналған
тармақтар:
What is your IP address of phone?
Сіздің телефоныңыздың IP мекен-жайы қандай?
Interdisciplinar
y contacts:
Пәнаралық
байланыстар:
Russian, English, Mathematics, Physics
Орыс тілі,Ағылшын тілі, математика, физика
Plan Жоспар
Time
Уақыты
Planned activities
Жоспарланған жаттығулар
Resources
Ресурстар
The teacher will greet the learners and try to
create a positive learning atmosphere: Good
morning. Tell me how are you?
Let’s make a circle and wish each other warm
wishes.
https://prezi.com
62
Eliciting
Бағыттаушы
сұрақ
1 min
Checking
homework
Үй
тапсырмалар
ын тексеру
2 мин
Жіпті бір-біріне беру арқылы жылы сөздер
айтады.
Аяқталған соң:
What do you see?
Our new topic is computer networks. P
lease,
write the date and the topic of the lesson in your
copy-books.
Before how we move on new theme, let's check
your homework. Translate: өңдеу, логикалық
операциялар, шығарып алу, ядро, процессор,
сегіздік, ондық, өлшеу.
Where we have the Internet?
Интернет сізге қайдан келіп тұр?
Let's find out! Осыны анықтайық.
https://create.kahoot.it/deta
ils/digital-age/f75e9ad5-
2729-4e46-ac30-
f2f4085f44b9
Middle
(Ортасы)
Main text
(Жаңа
тақырып
мазмұны)
12 мин
Watch the video and discuss into 4 groups
1. Компьютерлік желі
2. Сервер клиент
3. Провайдерлер
4.IP мекен жайы
1. Сomputer network
2. Server clients
3. Providers
4. The IP address
https://bilimland.kz/kk/cour
ses/education-
movies/uchebnye-
filmy/informatika/lesson/ip-
adres-degenimiz-ne
https://bilimland.kz/kk/cour
ses/education-
movies/uchebnye-
filmy/informatika/lesson/do
mendik-atau-zhane-veb-
sajt-degenimiz-ne
https://bilimland.kz/kk/cour
ses/informatika-kk/6-
synyp/lesson/internet-
zhelisining-quramdas-
ehlementteri-trafik-xosting-
provajderler
https://bilimland.kz/kk/cour
63
ses/education-
movies/uchebnye-
filmy/informatika/lesson/wi
-fi-degenimiz-ne
https://bilimland.kz/en/cour
ses/computer-science/8th-
grade/lesson/world-wide-
web
Terminology
Терминологи
я
5 мин
Vocabulary
-
A network consists of two or more
computers that are linked in order to share
resources exchange files, or allow
electronic communications.
-
A
server
is
a
type
of
computer
or
device
on a
network
that
manages network
resources
.
-
An Internet service provider (ISP) is an
organization that provides services for
accessing, using, or participating in
the
Internet
.
-
An
Internet
Protocol
address
(IP
address) is a logical numeric address that
is assigned to every single computer,
printer, switch, router or any other device
Connection-байланыс
Wireless-сымсыз
To provide-
қамтамасыз ету
Unique-бірегей
To receive -
қабылдау
To connect-қосу
Copper cable-мыс кабелі
To transmit-жолдау
https://bilimland.kz/en/cour
ses/computer-science/8th-
grade/lesson/world-wide-
web
Қостілді оқулық
http://books.astanakitap.kz/
ru/books/19
Practice
Тәжірибе
3 мин
Activity
(Оқушыларды
ң өзіндік
жұмысына
арналған
тапсырмалар)
5 min
To read task with using QR-code
1.Your phone’s and laptop’s IP address
1. Телефон мен ноутбуктың IP-мекен-жайы
2. Explain
2. Түсіндіріңіз
Applications Сканировать
QR код и штрих коды
Smartphones and laptops
Қостілді оқулық
http://books.astanakitap.kz/
ru/books/19
64
Fact
Қызықты
деректер
1 мин
www.lookatme.ru
End
Formation of
competence
2 мин
Соңы
Құзырлылы
қ
қалыптасты
ру
Бекіту
To pass test on the site iTest. They need to
answer only for 10 questions
iTest сайындағы 10 тест сұрағына жауап беру
https://itest.kz/ru/attestatio
n/4988
Жеке жұмыс
Feedback (2
min)
Кері
байланыс
(2 мин)
Blobs tree
Evaluation
(1
min)
Бағалау
1 мин)
Were the lesson objectives/learning objectives realistic?
What did the learners learn today?
What was the learning atmosphere like?
Did my planned differentiation work well?
Did I stick to timings? What changes did I make from my plan and why?
Additional
information
Келесі оқу
1 мин
to write an essay " Are Social networks the blessing of our days?".
Give your personal opinion
Күні: 14.12.2018
Мұғалімнің аты-жөні: M.N.Kunafina
Сынып: 8
Grade
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы
The theme (topic):
Solving applied problems
Оқу мақсаттары
Learning objectives
8.2.2.3 – Use functions for solving problems using spreadsheets
8.2.2.1 – Use different types and formats of data for solving
problems in spreadsheets
8.2.2.4 – Create a line chart specified in the table
8.2.2.3-электронды кестені қолдана отырып есептерді шешуде
кірістірілген функцияларды қолдану.
65
8.2.2.1 - қолданбалы есептерді шығаруда деректердің типтері
мен форматтарын қолдану
8.2.2.4 - графикалық диаграммалар құру
Сабақ мақсаттары
Lesson objectives:
Барлығы: Берілген кірістірілген функцияларды қолданып
есептер шығару
Total: solving problems using the given built-in functions
Көпшілігі: Берілген тізімді қолдана отырып, электрондық
кестемен жұмыс жасайды.
Most: works with a spreadsheet using this list.
Кейбіреуі: Берілген кірістірілген функцияларды пайдалана
отырып, есептер құрастырады.
Some of them: make reports using the specified built-in functions.
Бағалау критерийлері
Assessments criterion:
Кірістірілген функциямен жұмыс жасай алады.
Can work with built-in function.
Кірістірілген функцияны қолданып, практикада берілген
есептерді орындайды. Using the built-in function, performs tasks
in practice.
Электронды кесте
формулаларындағы математикалық
операторлар
пайдалана алады.
Mathematical operators can be used in spreadsheet formulas.
Тілдік мақсаттар:
Кірістірілген функция - Встроенные функции – Built-in Functions.
Функция шебері – Мастер функции – Functions Wizard.
Статистикалық функциялар – Статистические функции –
Statistical functions
Құндылықтарға баулу
Жеке тапсырмаларды орындау барысында бастамашы,
креативті және шығармашыл тұлғаны тәрбиелеуге
бағытталған дағдылық құндылықтар жүзеге асады.
Достарыңызбен бөлісу: |