СәБИ! для детей в возрасте от до лет

«Мой журнал»: изучая журналы, которые есть у вас дома, 
ребенок может сделать свой собственный журнал. Дайте ему 
несколько листов бумаги, клей, фломастеры и предложите сде-
лать журнал, посвященный какой-либо теме. Закончив работу, 
пусть он «прочтет», о чем «написано» в его журнале.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ИЛИ ГРУППОВЫЕ, ЧТО ЛУЧШЕ?
Рекомендуется использовать не только индивидуальные, но 
и групповые развивающие игры. Очень важны подвижные 
игры, дающие детям возможность ловко двигаться, проявлять 
инициативу, сотрудничать с другими детьми и ведущим, быть 
внимательными, собранными.
Игры должны быть направлены не только на развитие двига-
тельных умений детей, но и на развитие их познавательных 
способностей. Игры и упражнения, способствующие трениров-
ке глаз, развитию зрительного восприятия в целом, помогут 
детям научиться тонко дифференцировать зрительную инфор-
мацию, манипулировать движущимися предметами, правильно 
оценивать расстояние и ориентироваться в пространстве. 
Игры для тренировки ног и рук, глаз и ушей, для тренировки 
всего тела в целом будут способствовать развитию чувствитель-
ности отдельных частей тела и усилят их взаимодействие друг с 
другом, что, несомненно, поможет ребенку как в повседневной 
деятельности, так и в детском саду, и когда он пойдет в школу.
Например: а) нарисуйте мелом на стене 2–3 большие буквы, 
цифры или круг; малыш должен постараться попасть в каждый 
рисунок мячом; б) поставьте небольшой ящик или коробку 
на расстоянии 2–3 метров от ребенка, бросая мяч, ребенок 
должен пытаться закинуть его в коробку.
Упражнения будут совершенствовать зрительное, слуховое и 
кинестетическое восприятие, разовьют чувство пространства 
и чувство ритма. Необходимо способствовать пробуждению и 
удовлетворению естественного любопытства детей, формиро-
вать у них готовность к обучению, дать возможность задей-
ствовать в игре все свое тело и творчески выразить себя без 
слов. Игры облегчают процесс вхождения в группу трудным, 
замкнутым и гиперактивным детям, включая их в совместную 
деятельность. Учат выдержке и умению преодолевать препят-
ствия, с которыми постоянно сталкивается дошкольник.
7
ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ
3-7 ЛЕТ
1

Игры создают особое пространство, в котором дети получают 
новый опыт, готовятся к новым жизненным требованиям, в 
том числе и школьным. Особенно важно то, что дети учатся 
фокусировать внимание, слушать и наблюдать. Благодаря этому 
в школе им будет легче перерабатывать информацию и выпол-
нять задания по образцу. Игры пробуждают в детях любопыт-
ство, которое вызывает у них желание экспериментировать 
и помогает добиваться результата, развивают решительность 
и силу воли, умение видеть разные возможности, принимать 
решения и справляться с проблемами. Дети, обладающие 
такими достоинствами, становятся успешными в школе и лучше 
воспринимают новые задачи.
Участвуя в этих играх, дети смогут получить опыт успешного 
взаимодействия с окружающими. Дети научатся бегать и 
прыгать, ползать и лазать, бросать и ловить, совершать тонкие 
манипуляции с предметами, внимательно прислушиваться и 
присматриваться, различать звуки и образы, ориентироваться в 
пространстве, действовать по образцу, спонтанно двигаться под 
музыку, расслабляться и справляться со стрессом и многому 
другому.
В любой игре дети осваивают мир, пробуют, примеряют на себя 
разные роли, переживают успех и неудачи.
В игре важны не отдельные успехи или неудачи детей, глав-
ное – готовность маленького человечка действовать, каждый 
ребенок вправе совершить ошибку, которую может сам увидеть 
и исправить.
8
ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ
3-7 ЛЕТ
1

Упражнения
для развития 
внимания
2
9

жүктеу/скачать 6,86 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: