6. Психомоторные нарушения в виде заикания, ночного
и дневного недержания мочи – энурез, недержание
кала – энкопрез, нервных тиков (непроизвольные, часто
и однотипно повторяющиеся подергивания мышц лица),
мигание, шмыгание носом, раскрытие рта, подергивание
губ, щек, сокращением артикуляционных и дыхательных
мышц – звуки типа «кх-кх», поперхи-
вание, покашливание, попискива-
ние, тяжелые вздохи, прерывистая,
напоминающая заикание речь.
Такие нарушения часто не осозна-
ются и не замечаются ребенком,
и очень часто зависят от вре-
мени года, утомления,
нервного напряжения.
3. Нарушение сна: трудности с засыпанием, чуткий с
пробуждением или очень глубокий сон, плохое самочув-
ствие утром после пробуждения.
4. Нарушение обмена веществ, нейродермит, плохой
аппетит, снижение массы тела, болезненно заостренные
реакции организма на запахи, лекарства, пыль и некото-
рые пищевые вещества в виде кашля, зуда.
5. Частые простудные
заболевания, особенно
тогда, когда отчетливо
имеется связь с действи-
ем нервных, стрессовых
факторов.
71
КАК РАСПОЗНАТЬ, ЧТО ВАШ РЕБЕНОК
ИСПЫТЫВАЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИй СТРЕСС?
11
В ТАКИЕ, ПОРОЙ ОЧЕНЬ НЕПРОСТЫЕ ПЕРИОДЫ СВОЕЙ
ЖИЗНИ РЕБЕНОК ТРЕБУЕТ ОЧЕНЬ ЧУТКОГО И ДУШЕВ-
НО ТОНКОГО К СЕБЕ ОТНОШЕНИЯ СО СТОРОНЫ РОД-
НЫХ И БЛИЗКИХ, А ИНОГДА УЧАСТИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ.
От родителей порой требуется пересмотреть неко-
торые свои принципы воспитания сына или дочери,
сделать эти принципы более действенными и, может
быть, менее «заметными» для детского восприятия;
в некоторых моментах перестроить свое эмоцио-
нальное взаимодействие с миром детей; может быть,
Достарыңызбен бөлісу: |
