ЕСЛИ ВЫ ЧУВСТВУЕТЕ, ЧТО, НЕСМОТРЯ НА ВСЕ УСИЛИЯ

МЫ ИДЕМ
К ВРАЧУ
15
89

О
чень часто родители сталкиваются с тем, что дети не 
хотят идти на прием к врачу, любыми способами стара-
ются отменить поход в поликлинику. Они могут пытаться 
изменить ваше решение. Это плач, истерика, крик, агрес-
сия, злость. Как правило, вы пытаетесь сначала уговорить 
своего ребенка, затем начинаете применять более жест-
кие меры (угрозы, наказания, иногда крик), а когда это не 
помогает, используете ремень и т.д. 
Причины такого поведения у детей 
могут быть разными
1. Cтрах, сформированный самими родителями; 
2. Cтрах, вызванный предыдущими посещениями 
врачей; 
3. Cтрах остаться одному в незнакомом месте с незна-
комыми людьми.
Часто родители сами формируют страхи у своих детей. 
Когда ребенок не хочет засыпать, есть, делает что-то не 
так, родители, пытаясь приструнить его, начинают запу-
гивать: позвоним доктору, он приедет и сделает укол или 
заберет тебя в больницу.
Этого нельзя делать ни в коем случае!
У ребенка может сформироваться устойчивое пред-
ставление о том, что врач – это больно, это страшно, 
это наказание. Став взрослым, ваш ребенок, опираясь 
на свой опыт из детства, будет стараться уклониться от 
посещения врача и наверняка передаст свое отношение 
своим детям.
90
МЫ ИДЕМ К ВРАЧУ
15

Страх может быть сформирован прошлым посещением врача. 
Ваш ребенок мог быть напуган: обстановкой, людьми в белых 
халатах, болью от медицинских процедур, плачем других детей 
и т.д. Естественно, что потом он не захочет оказаться там, где 
ему было плохо. Как правило, мальчики боятся врачей, боли, 
крови больше, чем девочки. Страх остаться одному формиру-
ется как защита с самого рождения. Ребенку необходимо на-
ходиться вместе с родителями – это естественная потребность 
(инстинкт самосохранения).
Что может помочь?
Перед посещением врача необходимо поговорить с ре-
бенком о том, куда вы хотите с ним пойти, что ему будут 
делать. Если необходимо пройти какие-то процедуры, вы 
можете попросить врача или медперсонал показать ва-
шему ребенку кабинет, в котором это будет происходить.
Желательно проиграть с ребенком предполагаемую 
процедуру, обсудить его страхи. Можно проиграть с 
использованием разных персонажей, с участием мягких 
игрушек, кукол. Проиграть надо несколько раз, при этом 
обязательно меняясь ролями (поочередно). В процессе 
игры отмечайте положительные изменения в поведении 
ребенка. Хвалите его.
Обязательно нарисуйте рисунок (или несколько), где 
будет отображено поведение ребенка, сопровождающее 
страх. Эти рисунки можно положить в специальную пап-
ку или отдать кому-нибудь из взрослых. После этого не-
обходимо дойти до прорисовки желательного поведения 
ребенка во время процедуры. Поместите эти рисунки на 
видное место – как образец желаемого поведения.
91
МЫ ИДЕМ К ВРАЧУ
15

Обязательно применяйте поощрения, которые будут подкре-
плять нужное поведение (похвала, просмотр любимого мульт-
фильма, прогулка и т.д.).
Расскажите или придумайте вместе с ребенком сказку, в кото-
рой на примере известных персонажей, сказочных героев по 
сюжету страх будет побежден.
Например, если ваш ребенок боится идти к врачу, вы можете 
рассказать ему сказку о маленьком зайчонке, который боялся 
идти к доктору Айболит, чтобы сделать прививку (так как всем 
маленьким зверятам уже сделали). Прошло несколько дней, и у 
зайчонка стал сильно болеть животик, поднялась температура. 
Родители срочно отвезли его к доктору.
Айболит поставил ему градусник, заставил выпить горькое 
лекарство, сделал укол и запретил зайчонку ходить гулять на 
улицу с другими зверятами, смотреть мультики и есть любимое 
мороженое. Целую неделю зайчонок был дома, ему пришлось 
пить горькие лекарства, которые он совсем не любил. Другие 
зверята, которым сделали прививки, продолжали играть во 
дворе, ходили в кино, катались на качелях и, конечно же, ели 
мороженое. Зайчонок выздоровел и пошел к доктору Айболиту. 
Он пообещал, что в следующий раз он обязательно сделает 
прививку, как и остальные зверята.
Возможно, что одной попытки 
будет недостаточно. Повторите 
еще раз, найдите специалиста, 
который сможет помочь вам и 
вашему ребенку.
92
МЫ ИДЕМ К ВРАЧУ
15

Ваш ребенок
ИДЕТ 
В ДЕТСКИЙ
САД
16
93

Как пишут детские психо-
логи, при легкой адаптации 
поведение ребенка норма-
лизуется в течение месяца, 
аппетит достигает обычного 
уровня к концу первой неде-
ли, а сон налаживается за
1–2 недели, острых заболе-
ваний не возникает.
В случае затрудненной 
адаптации в течение целого 
месяца настроение малыша 
может быть неустойчивым, 
сон и аппетит восстанавли-
ваются через 20–40 дней.

жүктеу/скачать 6,86 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: