СәБИ! для детей в возрасте от до лет
ПОСЛЕДСТВИЙ, НЕОБХОДИМО ДЕ ЛАТЬ ПЕРЕРЫВЫ НА
жүктеу/скачать 6,86 Mb. Pdf көрінісі
|
Публикация
| ПОСЛЕДСТВИЙ, НЕОБХОДИМО ДЕ ЛАТЬ ПЕРЕРЫВЫ НА
10–15 МИНУТ ЧЕРЕЗ КАЖДЫЕ 45 МИНУТ (ДЛЯ СТАР- ШЕКЛАССНИКОВ), А ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВРЕМЯ РАБОТЫ НА КОМПЬЮТЕРЕ НЕ ДОЛЖНО ПРЕВЫ- ШАТЬ 30–40 МИНУТ. Для нормального психического и социального разви тия ребенку необходим опыт общения с людьми: это является основой понимания других людей, себя, сво его места в мире и самого мира. Общение должно быть достаточно длительным и разнообразным. Общение для психики – то же самое, что питание для тела. Все мы знаем, что для нормального развития организ му нужны жиры, белки, углеводы, витамины и минералы. Психика же нуждается в реальном общении с людьми разного пола и возраста, разных социальных групп и нацио нальностей. Много ли калорий и витаминов получит голодный человек, посмотрев «вкусную» телепереда чу? В таком же положении оказывается психика ребен ка, чьим единственным другом является компьютер. Социальный аспект 136 ДЕТИ И КОМПЬЮТЕР 21 НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ 22 137 О неврозах слышали все родители. О том, что такое невроз, не знает почти никто из родителей. Имеет место широко распространенное и твердо установившееся мнение, что если у ребенка «шалят нервы», он плаксив, возбудим, раздражителен, если он не такой, как другие дети, неправильно себя ведет, слишком беспокойный, трудный, если у него нарушен сон или плохой аппетит – значит, у него невроз. НЕВРОЗ – особая форма психической защиты, которая помогает оградиться и защититься от травмирующей реальности. Его развитию обязательно предшествует ка- кой-то внутренний конфликт. Причиной такого конфлик- та могут стать: подавление у ребенка его врожденной натуры (мяг- кого, «женственного» мальчика ругает отец, который хочет видеть в сыне «настоящего мужчину»); психофизический дефект (ребенок чувствует свое несоответствие предъявляемым требованиям, он кажется себе хуже других, даже если это не так); несоответствие сознательной оценки себя в данный конкретный момент самооценке подсознательной, заложенной в психике на основании личного опыта и оценки личности окружающими. 138 НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ 22 Это – признаки не самого невроза, а предневроза, состояния, которое может длиться годами, не исключено, что всю жизнь. Невроза как такового может никогда и не развиться, но он может и появиться после достаточного по силе физического или психического потрясения, при- чем актуального именно для этого, конкретного ребенка. При продвижении к неврозу ребенок с предневрозом мучительно страдает от неуверенности в себе, однако он колеблется. Переживает внутренний конфликт. Если происходит что-то, что нарушает это шаткое равновесие – сокрушительная неудача, тяжелое унижение, чувстви- тельное поражение, т. е. острая психическая травмати- зация – ребенок потрясен, он окончательно и беспово- ротно разуверился в себе, однозначно капитулировал. Колебания кончились, болезнетворного внутреннего конфликта больше нет. Но это еще не невроз. Если он, капитулировав, отказался и от чувства достоинства – это просто сломленный человек. Если он капитулировал, но при этом сохранил чувство достоинства, у него невроз. Но как сохранить чувство достоинства при капитуляции? Это как бомба замедленного действия, потому такое со- стояние несомненно требует внимания и вмешательства родителей и специалистов. Состояние, предшествующее неврозу, которое встреча- ется гораздо чаще, называется предневрозом. жүктеу/скачать 6,86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|