СәБИ! для детей в возрасте от до лет
ДОШКОЛЯТА С 4-5 ЛЕТ УЖЕ МОГУТ
жүктеу/скачать 6,86 Mb. Pdf көрінісі
|
Публикация
Platonus, Неотложка и сроки карантина, Болезни новорожд на каз, мадениет, РЯ ТАУ 13 неделя, психологияфатима, шыгармашылык, РЯ. Вопросы к тестам 2 сем.
- Бұл бет үшін навигация:
- НОРМЫ. В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ У ДЕТЕЙ НАЧИНАЕТ БУРНО РАЗВИВАТЬСЯ ФАНТАЗИЯ, И ИМ НИЧЕГО НЕ СТОИТ СПУТАТЬ, ЧТО БЫЛО В РЕАЛЬНОСТИ, А ЧТО «ПОНАРОШКУ».
| ДОШКОЛЯТА С 4-5 ЛЕТ УЖЕ МОГУТ
ПРЕДСТАВИТЬ ТО, ЧЕГО НА САМОМ ДЕЛЕ НЕ БЫЛО, НО ЕЩЕ НЕ ОСОЗНАЮТ, ЧТО, ГОВОРЯ НЕПРАВДУ, ОНИ НАРУШАЮТ МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ. В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ У ДЕТЕЙ НАЧИНАЕТ БУРНО РАЗВИВАТЬСЯ ФАНТАЗИЯ, И ИМ НИЧЕГО НЕ СТОИТ СПУТАТЬ, ЧТО БЫЛО В РЕАЛЬНОСТИ, А ЧТО «ПОНАРОШКУ». Взрослые часто пугаются этого, принимая фантазии ребенка за ложь. Но это совершенно разные вещи. Как и в реальной игре с куклами и машинками, ребенок сам становится героем своих рассказов, в которых он может примерить на себя разные роли, скажем, попробовать стать самым сильным, храбрым, умелым. Все это совер- шенно необходимо для его нормального, полноценного развития. А хорошая фантазия, изобретательность явля- ются свидетельством живого ума, развитого воображе- ния. Воображение – одно из ценных качеств личности, его нужно не разрушать, а направлять в нужное русло. И если ваш ребенок сегодня опять вдохновенно рассказывает небылицу, не спешите его обви- нять, лучше скажите: «Ты придумал прекрасную историю, давай запишем ее, ты нарисуешь кар- тинки, и у нас получится настоящая книжка». В жизни каждого родителя рано или поздно наступает момент, когда он сталкивается с детским обманом. «Как он мог меня обмануть? Ведь я всегда доверяла ему, учила только хорошему, а он предал мое доверие, под- вел...», – так могут думать некоторые родители, сталки- ваясь с обманом со стороны своих детей. В его лжи им видится злонамеренный обман, ставящий под сомнение саму любовь и привязанность. Хотя первые зачатки лжи могут появляться и в 2 года, до 4 лет малыши не умеют лгать вообще. У них не настоль- ко развито логическое мышление, чтобы придумать схе- му обмана, отсутствует способность смотреть на вещи с точки зрения другого человека, не настолько развито воображение, чтобы придумать несуществующие детали. Они с трудом отличают реальность от фантазий, легко отвлекаются и забывают, что делали или говорили (и куда девалась конфета?). Иногда малыши путают причину и след- ствие. (Они вполне могут решить, что мячик упал, потому что ваза разбилась.) 122 ДЕТСКАЯ ЛОЖЬ 19 С развитием воображения и речи ребенок нередко начинает разыгрывать окружающих при помощи не- винного обмана. Дети наслаждаются, вводя взрослых в заблуждение, и весело хохочут, разоблачая самих себя. Так выражается стремление показать, что они «уже выросли» и даже в чем-то «превосходят» нас (ведь мы поверили сказке, обману, фантазии!). Однако, в этот же самый период возникает и совсем другая ложь – настоящая. Примерно после четырех лет ребенок начинает лучше ориентироваться: за что и по- чему его сегодня наказали и похвалили; как повторить приятную для себя ситуацию. Ребенок ищет благопри- ятные для него варианты и непременно обнаруживает один из самых простых – обман. Примерно к 7-8 годам большинство детей уже четко отличают фантазии от реальности. Ложь становится мо- ральной категорией. Дети начинают понимать, что лгать плохо не потому, что ложь не нравится взрослым, а по- тому, что на вруна нельзя положиться, ему не доверяют, с ним не хотят дружить. И, тем не менее, есть причины, которые заставляют идти на обман. Дети бывают захвачены своими фантазиями настолько, что сами верят в реальность своей фантазии. И другим детям с такими фантазерами очень даже интересно. Есть данные, что выдумщики пользуются большей попу- лярностью в детском коллективе, чем их правдивые сверстники, имеют больше друзей, быстрее забывают конфликт, занявшись игрой или рисованием. Слушая фантазии своего ребенка, вы можете легко установить, в чем он в данный момент нуждается. Ведь ребенок говорит о том, о чем мечтает. Из этих историй можно многое узнать о сущности, характере, восприятии ребенка, так как многое исходит из подсознательных глубин его души. 123 ДЕТСКАЯ ЛОЖЬ 19 Детский обман может быть спровоцирован большим количеством запретов. Если взрослые постоянно твердят «нельзя», тогда, с трудом перенося обилие запретов и соблазнов, ребенок идет на хитрость. Так маленький обман становится способом получить то, о чем он мечтает, что невозможно добыть другим путем, или путь этот пока еще не ясен. Важной причиной является желание добиться любви и похвалы. Ребенок начинает хвалиться несу- ществующими успехами, привирает, приукрашивает уже существующие, чтобы добиться поощрения родителей. Чаще всего в этом виноваты сами родители, которые требуют от ребенка слишком много. Причины лжи Одна из главных причин лжи в любом возрасте – страх. Ребенок лжет, потому что боится, что его накажут. Малыши легко признаются в проступках, пока их за эти проступки не начинают наказывать. Если кроха молчит в ответ на грозный вопрос родителя: «Это ты сделал?», значит, опыт наказания у него уже есть. Это молчание – по сути, первая в жизни ложь. Придумать историю в свое оправдание малыш еще не может, оста- ется только молчать или плакать, или отрицать очевид- ное. Родители могут быть слишком жестокими или непосле- довательными. Ребенок может быть слишком трудным, чтобы соответствовать их ожиданиям, а родители могут быть не способны принимать ребенка таким, какой он есть. Тогда ребенок вынужден прибегать ко лжи ради самосохранения. Такая ложь должна вызывать тревогу, потому что между вами и ребенком утрачивается дове- рие, он вас боится. жүктеу/скачать 6,86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|