социокультурный контекст в социальном воспитании обеспечивает
взаимосвязь элементов воспитательной организации, выступает как интегратор совместной
деятельности, общения и отношений. Именно социокультурный контекст и позволяет
выделить ключевые отличия вариантов социального воспитания в учреждениях
дополнительного образования детей.
Примерами осуществления
школьной модели социального воспитания в учреждениях
дополнительного образования являются художественная, музыкальная, спортивная школа,
профильная очно-заочная школа. Направленные на трансляцию социокультурного образца
воспитательные организации школьной модели тяготеют к репродуктивности, достаточно
строгой дисциплине, здесь может проявляться педагогика авторитета, педагог выступает как
тренер.
