эмоциональная конвенция взаимосвязь мотивации воспитанника
к участию в жизнедеятельности детского объединения и самореализации в ней
(структурирование свободного времени ребенка, различные виды рекреации, развлечение,
коммуникация, идентификация с референтной группой),
— второй уровень —
содержательная конвенция (организация социального опыта
соответствующего образу жизни социальной группы, реализующей определенную
социокультурную функцию, интеграция в определенное социокультурное сообщество;
образование, в том числе допрофессиональная и начальная профессиональная подготовка,
индивидуальная педагогическая помощь в преодолении трудностей, связанных с
несоответствиями между задачами и наличными возможностями воспитанника),
— третий уровень —
