Ш. Т., Арыстангалиева В. Т., Панищева О. А. Инклюзивті білім беру Инклюзивное образование Оқу-әдістемелік құралы Орал, 2020 2

жүктеу/скачать 0,98 Mb.

Pdf көрінісі

бет	34/86
Дата	25.12.2022
өлшемі	0,98 Mb.
	#164320

1 ... 30 31 32 33 34 35 36 37 ... 86

Байланысты:
инклюзивтен кітап

Практикалық сабақ №12.
Тақырыбы:
Қазақстанда
және
шетелде
арнайы
(дефектологиялық ) білім беру жүйесіндегі инновациялар.
Мақсаты:
арнайы білім беруді жобалау тәсілдерін анықтау.
Негізгі сұрақтар:
1.Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларға қосымша
білім беру мазмұнын жобалау. 2.Ерекше білім беру
қажеттіліктері бар тұлғаларға жеке білім беру маршрутын
және кәсіби мансабын жобалау.
Әдістемелік нұсқаулар:
-
аталған тақырып бойынша дәріс материалын
меңгергеннен кейін үй тапсырмаларын орындау;
-
тапсырмаларды орындауда оның мазмұнын талдауға
мұқият талдау және дәріс материалын не оқулықтарды
қолдану;
-
соңында талдау жасау;
-
сабақ тақырыбы бойынша курстың теориялық бөлігін
мұқият меңгеру;
-
практикалық тапсырмаларды орындау бойынша
әдістемелік нұсқаулар не тапсырмаларды басшылыққа алу,
аталған тапсырмаға берілген аудиториялық уақытты тиімді
қолдану.
Өткізу формасы:
пікірталас

77
Бағалау критерийі:
-
материал мазмұны толық, бірізді, жүйелі түрде ашылу
керек;
-
материал сауатты жазылу керек, терминдер нақты
қолданылу керек;
-
жалпылау, қорытынды жасау, салыстыру жасай алу
іскерлігі байқалу қажет;
-
материал мазмұны өз бетімен баяндалу керек;
-
меңгерілетін материалды баяндауға не талқылауға
белсенді қатысу керек.
Практикалық сабақ №13.
Тақырыбы:
Білім берудегі мемлекеттік саясат.

Мақсаты:
Білім берудегі мемлекеттік саясаттың кейбір
ерекшеліктерін білу

Негізгі сұрақтар:
1.Арнайы білім беру саласындағы мемлекеттік білім беру
саясатының стратегиялық сипаты.
2.Арнайы білім беруді жаңғыртудың заманауи тәсілдері.

жүктеу/скачать 0,98 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 30 31 32 33 34 35 36 37 ... 86