Шаушекова Б.Қ п.ғ. к., доцент «Бастауыш мектепте жаратылыстануды оқыту әдістемесі»

білімінің дамып баюына назар аудару керек. Мұны оқушының оқуы, еңбек 
және коммуникативті әрекеттері, сияқты табиғи компоненттерді жүйелі түрде 
обьект болып табылатын оқушылардың әрекеттерінің негізгі түрлерін 
басшылыққа ала отырып жүзеге асыруға мумкін болады. Оқушының 
танымдың әрекетінде табиғатқа деген эстетикалық қатынасты тәрбиелеу 
нақты оқыту дисциплиналарының шеңберінде сияқты пән аралық 
байланыстарда да, сабақ беру процесінде немесе жұмыс жүргізудің сабақтан 
тыс формасында да көрініс беретін өзара әрекеттерде де жүзеге асырылады. 
ӨЗІН - ӨЗІ БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАР. 
1. «Дүниетану» 
қурсының 
мазмұнынан 
оқушылардың 
ғылыми 
көзқарастарын қалыптастырып, дамытуға мумкіндік тудыратын уғымдар 
жүйесін анықтап көрсетіңдер. 
2. Төменгі сынып оқушыларына экологиялық тәрбие берудегі негізгі 
мәселелер қандай? 
3. Экологиялық және эстетиқалық тәрбиенің бір бірімен өзара байланысы 
неден көрінеді? 
4. Төменгі сынып оқушыларына санитарлық-гигиеналық тәрбие беруде 
«Дүниетану» курсының маңызы қандай? 
5. Еңбек тәрбиесінде «Дүниетанудың» ауыл шаруашылық еңбегімен 
байланысының ролі қандай? 
6. «Дүниетану» қурсындағы төменгі сынып оқушыларының еңбек
тәрбиесіндегі негізгі мәселелері қандай? 
7. «Дүниетану» қурсындағы төменгі сынып оқушыларының эстетикалық 
тәрбиесіндегі негізгі мәселелер қандай? 
Негізгі әдебиеттер: 
1. Берулаев Н.Н. Современная лекция в вузе.-Бийск,1993 
2. Горощенко В.П., Степанов И.А. Методика преподавания природоведения 
М., 2001 
3. Герд А.Я. Избранные педагогические труды (под ред. Б.Е. Райкова). - 
М.,1983. 
4. Білім туралы заң.-А., 2007 
5. Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. Экологические образование школьников 
во внекласной работе.-М.,1984. 
6. Концепция школьного естественнонаучного образования.-М.,1984. 
7. Крупская Н.К. Пед.сочинение:в томах.-м.,1978-80. 
8. ЛамашевА.А. Роль педагогического краеведения в профессиональной 
подготовке учителя.-Алма-Ата 1986. 
9. Окружающая среда и человек (метод. рекомендации).-Алма-Ата,1983. 
10. 
Онищук В.А. Урок в современной школе.-М.,1981. 
11. 
Програмы общеобразовательной школы. Начальные классы (1-4 кл.)-
Алматы,1997. 

12. 
Подзоров В.И. Природоведение с методикой преподования. Практикум. 
Учеб. Пос. для педучилищ.-Киев,1990. 
13. 
Пакулева 
В.М., 
Кузнецова 
В.И. 
Методика 
преподавания 
природоведения.-М.,1990. 
14. 
Сенько Ю.В. Формирование научного стиля мышления учащихся.-М., 
1986 
15. 
Экологическое образование в школе.-М.,1994. 
16. 
Экология и здоровье детей (отв. ред. З.Х.Мажитова).-Алматы,1996. 
Қосымша әдебиеттер: 
1. Аймағамбетова К.А. Жунусова К.Ж.и др. Методическое руководство к 
учебнику “Познание мира”.-Алматы,1998. 
2. Аймағамбетова К., Олейник З.. Раздаточный дидактичный материал к 
учебнику ”Познание мира”.-Алматы,1998. 
3. Аквилева Г. Н. Наблюдения и опыта на уроках природоведения. Пособия 
для учителя нач. кл-в.-М.,1988. 
4. Жемчужины Казахстана (сост. А.Т. Макашев).-Алматы,1983. 
5. Жунусова К., Аймағамбетова К., Олейник З. Познание мира. Учебник для 
1класса общеобразовательной школы.-Алматы,1997. 
6. Жунусова К.,Аймағамбетова К.,Олейник З. Познание мира. Учебник для 
2класса общеобразовательной школы.-Алматы,1998. 
7. Ишмухамедова Н.Б. Методика проведения занятий по курсу “Ознакомление 
с окружающим миром” (Учебное пособие для студентов факультета ПМНО).-
Алматы,1996. 
8. Клиновская Н.И., Пасечник В.В. Комнатные растения в школе.-М.,1986. 
9. Сорокоумова Е.А. Уроки экологии в начальной школу. Пособие для 
учителя. –М.,1994. 
10. 
Хрестоматия к учебнику “Познание мира” (Составители: З. Олейник, К. 
Аймағамбетова,К.Жунусова).-Алматы,1998 
11. 
http://www.image.websib.ru
12. 
http://www.student-site.ru/
13. 
http://www.osak9.narod.ru
14. 
http://www.zankov.ru/
15. 
http://www.ucheba.com
16. 
http://www.brgu.ru 
17. 
http://www.festival.1september.ru 
18. 
http://www.homeshop.kz 
19. 
http://www.bookmark.kz 

Дәріс № 8 

жүктеу/скачать 1,42 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: