| Дәптермен жұмыс
(Шартты белгілер схемасын мұғалім көрсетіп түсіндіреді)
1-тапсырма
Мұғалім математика сабағында балаларға есеп берді. Есепті шығару үшін есептің негізгі және маңызды сөздеріне логикалық екпінді пайдаланады. Мұғалім қай сөздерді қалай белгіледі?
2-тапсырма
Есептің негізгі бөлігін тауып, логикалық екпінмен оқылатын жерлерге шартты белгілер қой.
3 тапсырма
Төмендегі өлеңді оқы. Өлең қандай екпінмен оқылады? Мұз, мұрын сөзін негізге алып, ауызекі тілдесу құралдағы дауыс ырғағын, екпін, бет-әлпет қимылын, ишараны, кідірісті пайдалан .
(Қ.Мырза Әли туралы қысқаша айтып кетуге болады)
4-тапсырма
«Буратино бұзылды» өлеңін тағы бір оқы.
Басыңнан өткен қызықты бір оқиғаны есіңе түсіріп көр.
Әңгімелеп бере аласың ба?
Мүмкін тақпақтап айтарсың?
5-тапсырма
М.Төреановтың әңгімесін логикалық екпіндерді ескере отырып, дауыстап оқы. Оқығаны өзіңнің басыңнан өткендей елестетіп, бас кейіпкері болып айт.
ІV. Қортынды
Оқушыларға оқыту
Рефлексия
Балалар, бүгін біз не үйрендік?
Достарыңызбен бөлісу: | 
