Кезеңдер
|
Мұғалімнің іс-әрекеттері
|
Оқушының іс-әрекеттері
|
Жобалық тапсырманы құрастыру
|
1.1. Жобаның тақырыбын таңдау
|
Мұғалім тақырыптарды таңдап, оларды оқушыларға ұсынады
|
Оқушылар талқылап, тақырып бойынша бір шешім қабылдайды
|
(2 - нұсқа)
|
Мұғалім оқушыларға тақырыпты бірге таңдауды ұсынады
|
Оқушылар тобы мұғаліммен бірге тақырып таңдап, оны сыныптың талқысына ұсынады
|
(3- нұсқа)
|
Мұғалім оқушылар ұсынылған тақырыптарды талдауға қатысады
|
Оқушылар тақырыпты жеке таңдап, оны талдау үшін сыныпқа ұсынады
|
1.2. Жоба тақырыбының тақырыпшаларын таңдау
|
Мұғалім тақырыпты алдын-ала тақырыпшаларға бөледі де, оларды таңдауды оқушыларға ұсынады. Мұғалім оқушылармен бірге тақырыпшаларды талдауға қатысады
|
Әрбір оқушы өзіне тақырыпша таңдайды немесе жаңа тақырыпша ұсынады.
Оқушылар тақырыпшаларды талдауға белсенді түрде қатысып, тақырыпшалар ұсынады. Олардың бірін өздері таңдап алады, яғни өзіне рөл таңдайды.
|
1.3. Шығармашылық топтарды құру
|
Нақты тақырыпшалар мен іс-әрекет түрін таңдаған оқушыларды біріктіру үшін мұғалім ұйымдастыру жұмысын жүргізеді.
|
Оқушылар өздері таңдаған рөлдерге сәйкес кіші топтарға топтасады.
|
1.4.Зерттеу жұмысына материалдар дайындау: жауап берілуі тиіс сұрақтарды тұжырымдау, топқа тапсырмалар, қажетті әдебиеттерді таңдау
|
Егер жоба көлемдірек болса, зерттеу жұмысының тапсырмалары, сұрақтар мен қажетті әдебиеттерді алдын ала дайындайды.
|
Кейбір жоғарғы сынып оқушылары тапсырмаларды дайындауға көмектеседі. Жауап берілуі тиіс сұрақтар
топтарда құрастырылып, сыныпта талқыланады.
|
1.5.Жобалау іс-әрекетінің қорытындысын шығару, жариялау түрін анықтау
|
Мұғалім талдау жұмысына қатысады
|
Оқушылар зерттеу нәтижесін қандай түрде көрсететінін алдымен топтарда, содан соң сыныпта талқылайды (бейнефильм, альбом, әдеби мүшайра, т.б.)
|
|
