ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Стикердегі жазба»
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
Суреттер
Тірек-сызбалар
Кесте
Карта
ҚБ парағы
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Кері байланыс
Мен оны қолданып көремін......
Қызықты болды.....
Мені таңғалдырды....
Қиын болғаны....
Сабақтан өмірге алғаным......
Мен мына тапсырманы орындадым.....
Менің қосарым.....
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
Үй тапсырмасы
|
Алаштың ардақтысы –Әлиханым » тақырыбында эссе жазу
|
«№.... орта мектебі» КММ_
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Бөлім:
|
8.1А ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан
|
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)
|
|
Күні:
|
|
Сынып:5
|
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
XX ғ. басындағы қазақ интеллигенциясының көрнекті өкілдері
Зерттеу сұрағы:Қазақ интеллигенция өкілдері ұлттық мүдделерді қалайша қорғады?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
8.1.2.1 – қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметін талдау;
8.2.2.1 – қазақ зиялыларының шығармашылық мұрасын талдау және қоғамдық санаға тигізген әсеріне баға беру;
8.3.1.5 – Әлихан Бөкейханның саяси көшбасшылық қызметіне баға беру
|
Сабақтың мақсаты
|
қазақ зиялыларыдың қоғамдағы рөлі мен қызметін анықтайды
Алаш қайраткерлерінің ұлттық басылымдарда атқарған қызметтерін айқындайды;
Қазақ интеллигенция өкілдерінің ұлттық мүддеге көзқарасын өздігінше бағалайды
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдас-тыру
Өткен білімді еске түсіру
7 минут
Жаңа тақырыпқа қадам
3 минут
|
(Ұ) БЫМ «Ой атысы»
Кқзіңді аш, оян қазақ, кӛтер басты, Ӛткізбей қараңғыда бекер жасты.
Жер кeттi, дін нашарлап, хал һарам боп, Қазағым, енді жату жарамасты.
Міржақып Дулатұлы, «Оян, қазақ!»
Өлең жолдары кімге арналған?
Автор бұл өлең жолдар арқылы нені насихаттайды?
Неліктен өлеңге «Оян, қазақ!» деп ат қойылған?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
