Социально-экономическое развитие Казахской сср в послевоенные годы Исследовательский вопрос: Как изменилась жизнь казахстанцев после войны


Этапы урока Деятельность учителя



бет47/126
Дата13.12.2022
өлшемі41,62 Mb.
#162517
түріУрок
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   126
Байланысты:
9 класс КСП нов

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Организационный этап

Психологический настрой
Приветствие “Здравствуйте!”
Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:
• желаю (соприкасаются большими пальцами);
• успеха (указательными);
• большого (средними);
• во всём (безымянными);
• и везде (мизинцами);
Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)
. С помощью метода «Толстые и тонкие вопросы»осуществляет проверку знаний учащихся.
Перед тем как изучить новую тему, давайте ответим на следующие вопросы:
Мозговой штурм:
Какие события произошли во второй половине 70-х годов
Понятие развитой социализм
Роли и позиции Коммунистической партии.
Образовательная политика
Кризис науки Казахстана
Сообщение целей урока:

Выполняют необходимые действия.
Демонстрируют готовность к учебной деятельности




Диалогическое обучение
Саморегулируемое обучение
Критическое мышление

Изучение нового материала

ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ «ЛАГЕРЬ»

АВТОРИТАРНЫЙ «ЛАГЕРЬ»

1.Причины и повод декабрьских событий в Алма – Ате.

-Сохранение административно – командной системы.
-Политический волюнтаризм властей.
-Несамостоятельность экономики Казахстана.
-Проблема дефицита, зависимости от импорта.
-Незаинтересованность производителя в результатах и в качестве труда.
-Снижение доли казахского населения в результате миграции.
-Игнорирование проблем национальной культуры, снижение роли казахского языка, русификация.
-Игнорирование властью прав людей и целых народов (взрывы на Семипалатинском полигоне, низкий уровень жизни, нехватка объектов инфраструктуры, мест в общественных общежитиях для студентов).[4]
-Повод к выступлению молодежи 17 декабря - смена руководства республики на 6 Пленуме ЦК Казахстана, снятие с поста Первого секретаря Кунаева Д.А. и назначение Колбина Г., не знавшего особенностей республики.

-Несмотря на провозглашённый курс на перестройку, административно –командная система сохранялась в СССР, следовательно, была целесообразной.
-Под управлением центральной власти экономика республики достигла высоких результатов.
-Взаимозависимость республик в хозяйственных связях – естественное явление для такой мощной страны, как СССР.
-Перестроечные процессы привели к ослаблению контроля над всеми сферами общественной жизни.
-Многонациональный состав населения не требовал особого внимания к национальным вопросам.
-Государство обеспечивало социальные потребности- жилье, стипендии, всеобщую занятость.
-В начале перестройки смена руководства республики была актуальной, так как новыми процессами должен был руководить новый человек.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   126




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет