Современное общество в условиях социально-экономической неопределенности

538 
сти потенциального влияния социальных институтов на молодежь. 
Мы обратимся к положениям неоинституционального подхода, и в 
частности трудами Д. Норта. Согласно Д. Норту, институты - это пра- 
вила, механизмы, обеспечивающие их выполнение, и нормы поведения, 
которые структурируют повторяющиеся взаимодействия между людь- 
ми [1]. При этом, институты можно разделить на формальные и нефор- 
мальные [5]. При этом, формальные институты (такие как семья, наука, 
образование, культура) и их агенты обладают рядом преимуществ пе- 
ред неформальными, что заключается в следующем: 1) нормативность - 
формальные институты устойчивы и стабильны, их деятельность, цели 
и нормы закреплены законами и формальными актами; 2) прогнозиру- 
емость - формальные институты предсказуемы, их деятельность можно 
прогнозировать, основываясь на их формальных актах, т.к. последствия 
можно предсказать исходя из причин; 3) управляемость – 
формальные институты управляемы, т.к. их деятельность зависит от 
законов, фор- мальных актов, которые можно целенаправленно менять, 
корректируя и улучшая деятельность самих формальных институтов и 
агентов. Нефор- мальные институты и агенты не обладают этими 
качествами в должной мере, следовательно с ними сложнее выстраивать 
целенаправленную, конструктивную работу по социализации 
молодежи. 
Для изучения и анализа социализации молодёжи в новой цифровой 
медиасреде и выявлений риском коммуникации, мы реализуем контент- 
анализ (2020-2021 гг.) компьютерных и сетевых медиа-ресурсов. Цель 
контент-анализа: рассмотреть и проанализировать топовые для россий- 
ского сегмента и для аудитории российской молодежи ресурсы по ин- 
дикатору их принадлежности к формальным или неформальным со- 
циальным институтам и агентам. В частности, мы исследовали портал 
YouTube.com, который является наиболее популярным видеохостингом 
в мире [3] (2-3 млрд. ежемесячной аудитории). По данным статистики 
Mediascope [4], в 2020 году YouTube занимает 3е место по популярно- 
сти среди мегаресурсов КИСС в России, в месяц его использует более 
78 млн. чел., а ежедневно около 32 млн. чел., в т.ч. большое количество 
молодежи - 33,8 млн. чел. в месяц. Исследования ВЦИОМ 2019 [2] го- 
да подтверждают высокую актуальность и популярность youtube среди 
российской молодежи. Так, пользователям YouTube являются 58% ре- 
спондентов, среди них YouTube используют 88% респондентов в возрасте 
18-24 лет и 90% в возрасте 25-34 лет. 
Для выявления топовых ресурсов было использовано 4 электронных 
базы данных (Socialblade, Br-analytics, Whatstat, Tuberank), на основе че- 
го сформированы 16 таблиц с различными вариациями топ-20 каналов 

539 
YouTube российского сегмента. Таблицы формировались на основе 6ти 
комбинируемых индикаторов, для усиления репрезентативности и объек- 
тивности анализа. Индикаторы были подобраны исходя из показателей и 
факторов информационно-коммуникационной результативности ресурса 
КИСС: кол-во подписчиков, кол-во просмотров, вовлеченность; а также 
исходя из социализационной направленности ресурсов: общая категория 
"общий топ", категория "наука и технологии", категория "образование". 
Суммарные показатели по подписчикам, просмотрам и вовлеченности 
позволят судить о репрезентативности, объективности и статусе указан- 
ных в топе каналов YouTube, ресурсов КИСС. 
В результате было составлено 16 таблиц, включающих 320 каналов, 
входящих в топ-20 каналов Youtube российского сегмента, а после све- 
дения данных и удаления повторов (когда 1 канал по падал в несколько 
топов) был сформирован список, составивший 159 каналов, суммарно 
обладающих более чем 744 млн. подписчиков и 402 млрд. просмотров. 
Ресурсы были изучены и дифференцированы на "формальные", ко- 
гда ресурс определенно принадлежит формальным социальным инсти- 
тутам (наука, образование, культура) или их агентам, соответствующим 
российским государственным структурам и на "неформальные" - т.е. не 
относящиеся напрямую к вышеуказанным социальным акторам. В ре- 
зультате среди этого топ-159 каналов не было выявлено ни одного ресур- 
са, прямо относящегося к формальным социальным институтам и аген- 
там науки, образования или культуры. 
Это позволяет сделать вывод о недостаточности присутствия и актив- 
ности формальных социальных институтов науки, образования, культу- 
ры и их агентов в цифровой медиасреде, в которую погружена современ- 
ная молодежь, что приводит к риску дисконтакта молодежи в формаль- 
ными социальными институтами. В результате вырисовывается двойная 
проблема: с одной стороны, такой дисконтакт приводит к недостаточно- 
му, искаженному социализирующему воздействию формальных социаль- 
ных институтов на молодежь; с другой стороны, если формальные соци- 
альные институты и их агенты не имеют должного контакта и влияния 
на молодежь, то их место займут другие институты и агенты, социализа- 
ционные цели которых могут идти в разрез с конструктивным вектором, 
которые не обладают нормативностью, прогнозируемостью и управляе- 
мостью, и в условиях современного общества нацелены по большей части 
на коммерцию. Такая ситуация может привести к значительным рискам 
коммуникации и социализации молодежи в цифровой медиасреде. 

жүктеу/скачать 9,21 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: