Субъект категориясы
Субъектілердің дамуы және өзін-өзі дамытуы
жүктеу/скачать 40 Kb.
|
Педагог және оқушылар білім беру процесінің субъектілері
| Субъектілердің дамуы және өзін-өзі дамытуы
С.Л. Рубинштейн бойынша, іс-әрекет субъектісінің маңызды сипаттамасы – оның іс-әрекетке қалыптасуы және дамуы – бұл тек қана оқушының дамуына емес, сондай-ақ педагогтың өзін-өзі дамытуына, жетілуіне қатысты. Білім беру процесінің өзгешелігі осы екі құбылыстың реципрокналығында (өзара толықтыру, өзара іске асыру): оқушының дамуы үнемі педагогтың өзін-өзі дамытуын ұйғарады, бұл оқушы дамуының шарты болып табылады. Білім беру процесінің идеалды біріккен субъектісі П.Ф. Каптерев тарапынан, бір білім беру алаңымен, оқу мен даму алаңымен, көрсетілген көрсеткіші. «Өнерлі мұғалім мен оқушыны өздігімен білім алу мен даму қажеттілігі байланыстырады. Өзін толыққанды дана деп санайтын және енді оқудың қажеті жоқ деген мектеп мұғалімі бұл алаңға жатпайды, даму баспалдағының ешқандай сатысында тұрмайды, ол білім беру жұмыстарына мүлде бөгде... Ол мәдениеттен, оны игеру мен тұлғалық жетілу жұмыстарынан тысқары». Білім беру процесінің субъектілері өзін-өзі дамытып отыруға «жазылған», оның ішкі күші олардың әрқайсысының дамуының бастауы мен импульсы ретінде қызмет етеді. жүктеу/скачать 40 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|