Табысқа жетуге бағыт беру


Шоғырлану Білім алушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керектігін анықтау үшін жүргізілетін бағалау-Оқу үшін бағалау



бет3/12
Дата07.02.2022
өлшемі24,86 Kb.
#96172
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Байланысты:
Педагогика ЖАҢА 2019
00051661-c41952fa, 00051661-c41952fa, 1 ҚЫРКҮЙЕК СЦЕНАРИЙ-2019, аке жауапты лауазым, 800 сұрақ жауабымен (7) (2)-1, Педагогика ЖАҢА 2019, 1 Қазақ әдебиеті. 7 сынып. Қ. Қайсенов. Жау тылындағы бала. 4 сабақ ҚМЖ (2), Дебаттың ойын ережесі (1), 1сентябрь куратор сағаты, Жас маман, срмп11, Өмірзая. Баққожа Мұқай, оқу Жылдамдығы
Шоғырлану
Білім алушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керектігін анықтау үшін жүргізілетін бағалау-Оқу үшін бағалау
Білімді игеруде "үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау" әдісі-Механикалық есте сақтау
Білімнің педагогикалық аспектісі-Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі
Д.Фриманың дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша "мәселені шашу" өлшемнің сипаттамасы-Ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтайды
Дарынды және талантты балаларды анықтауда ойлау қабілетінің жылдамдығы өлшемі сәйкес келетін сипаттама-Жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады
Дарынды және талантты балалардың өз білімін жетілдіру сипаттамасын көрсетіңіз-Олар өздерінің оқуларын реттей алады
Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша мәселені шеше алатын оқушыларға тән ерекшелік-Ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтап, мәніне тез жетеді
Дәлелдеу, пікірталас пен келіссөз барысында қалыптасатын. білім терінде қарастыратын көзқарастық оқу-

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет