Тақырыбы : Жаңа технологияларды пайдаланып орта мектепте «Электродинамика» бөлімін оқыту әдістемесі Мазмұны

16-сурет

17-сурет
Бұл бағыт тогы бар тұйық контурға түсiрiлген оң нормаль бағытымен сәйкес келедi. Оң нормаль бағыты тұйық контурдағы токтың бағыты бойынша айналғандағы оң кесiлген бұранда ұшының iлгерiлемелi қозғалысымен сәйкес келедi. Тогы бар түзу сызықты өткiзгiштiң магнит тiлшесi жазықтығы өткiзгiшке перпендикуляр, ал центрi өткiзгiш өсiнде жатқан шеңбердiң жанамасы бойынша орналасады. Магнит индукциясы векторының бағытын Максвеллережесi (бұранда ережесi) бойынша анықтайды: [8]

18-сурет
Егер бұранданы өткiзгiштегi ток бағыты бойынша бұраса, онда бұранда сабының қозғалыс бағыты магнит индукциясы векторының бағытына нұсқайды.Магнит индукциясы векторыныңмодулi магнит өрiсi тарапынан тогы бар өткiзгiштiң бiр бөлiгiне әсер ететiн максималды күштiң ток күшiнiң сол бөлiк ұзындығына көбейтiндiсiнiң қатынасына тең: [9]

Есептер шығару:

1. 
   Индукциясы 0,2 Тл – ге тең магнит өрісіндегі 10 Мм/с жылдамдықпен индукция сызықтарына перпендикуляр қозғалып келе жатқан протонға қандай күш әсер етеді? (q_п= 1,6*10^-19 Кл) (0,32 пН)
   

3. Магниттік индукциясы В = 2 Тл болатын біртекті магнит өрісі ұзындығы ∆l = 20 см өткізгішке F = 0,075 Н күшпен әрекет етсе, өткізгіштегі токтың күші қандай? Магнит индукциясы сызықтары мен өткізгіштегі токтың бағыттары арасындағы бұрыш α = 30°.

4. Егер өріс өзара перпендикуляр болып, өткізгіштің актив бөлігінің ұзындығы 5 см, ондағы ток күші 25 А болса, тоғы бар өткізгішке 50 мН күш әсер ететін магнит өрісінің индукциясы қандай?

5. Электрон және протон бірдей жылдамдықта қозғалып, біртекті магнит өрісіне индукция векторына перпендекуляр бағытта енеді. Егер

6. Актив бөлігінің ұзындығы 8 см өткізгіштегі ток күші 50 А-ге тең. Ол индукциясы 20 мТл біртекті магнит өрісінде орналастырылған. Егер өткізгіш индукция сызықтарына перпендекуляр 10 см-ге орын ауыстырса, осындағы істелген жұмысты табыңдар. (8 мДж)

1. 
   Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы
   
2. 
   “Болашақтың іргесін бірге қалаймыз”  Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы, 2011 жыл      
   
3. 
   Қазақстан Республикасы білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы  
   

   Бұзаубақова, К.   Оқытудың инновациялық технологияларын физика сабағында қолдану [Мәтін] / Бұзаубақова К. // Математика және Физика. - 2005. - №1. - Б. 3-6

   Асанова, С.     Физика сабағында модульдік оқыту технологиясын қолдану [Мәтін] / Асанова С. // Қазақстан мектебі. - 2006. - №3. - Б. 21-24

   Досжанова, Р.   Модульдік оқыту технологиясыу [Мәтін] / Досжанова Р. // Шағын мектеп =Малокомплектная школа. - 2006. - №3. - Б. 6-8

4. 
    Исаева, Г. Б.     Физика пәнін оқытуда оқу үрдісіне жаңа білім беру технологиясын енгізу және оның білім сапасын арттырудағы ролі [Мәтін] / Исаева Г. Б. // Білім - Образование. - 2008. - №4. - Б. 19-21.
   
5. 
   «Орта жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика бағытындағы 10-11 сыныптарына арналған» бағдарламалар. Башаров Рахметулла Башарұлы, Қазақбаева Данагүл Мұқажанқызы, Тоқбергенова Уазипа Қоңырбайқызы,Байжасарова Галина Зейноллақызы, Кронгард Борис Аркадьевич,-Алматы, 2006. Ы. Алтынсарин атындағы Қазақ білім академиясы.
   
6. 
   Орта жалпы білім беретін мектептің физика пәнінен 11-сыныптарына арналған бағдарламалар. Башаров Рахметулла Башарұлы, Қазақбаева Данагүл Мұқажанқызы, Тоқбергенова Уазипа Қоңырбайқызы,Байжасарова Галина Зейноллақызы ,-Алматы, 2004. Ы. Алтынсарин атындағы Қазақ білім академиясы.
   
7.