Тақырыптық күнтізбелік жоспар



бет3/8
Дата28.01.2018
өлшемі1,55 Mb.
#34223
1   2   3   4   5   6   7   8

ІV. Сынып жұмысы. (10мин)

ЕСЕП:


1 Клавиатурадан енгізілген бүтін сан бойынша апта күндерін анықайтын программа жазыңыз.

program apta;

var kun:integer;

begin

write('kyn retin engiz ');

read(kun);

case kun of

1:writeln('duisembi ');

2:writeln('seisembi ');

3:writeln('sarsembi ');

4:writeln('beisembi ');

5:writeln('juma ');

6:writeln('sembi ');

1:writeln('jeksembi ');



else writeln('byndai kyn jok ');

end;

end.

2 Екі санның үлкенін табатын программа құр.

Program max;

Var a, b, max: integer;

Begin

Readln (a,b);



If a>b then max:= a else max:=b;

Writeln (‘ max= ’ , max);

End.

3 Үш кесіндінің ұзындықтары берілген. Егер бұл үш кесіндіден үшбұрыш құру мүмкін болса, онда оның периметрін және ауданын табыңдар.



Program e5;

Var a, b, c : integer;

P1, p, s: real;

Begin


Readln (a, b, c);

If a+b>c then p1: = a+b+c ;

P:= (a+b+c)/2;

S:=sqrt (p*(p-a)*(p-b)*(p-c));

Writeln ( ‘ p1= ‘ , p1:5:2) ;

Writeln (‘ s=’,s:5:2);

End.

ІV.Проблеманың шешімін қолдану :

Не білемін? Не білгім келеді? Мен үшін жаңа ақпарат . . .


V. Үйге

Үш санның кішісін табатын программа құру керек.

№ 12 сабақ



Күні________ Сыныбы_______
Тақырыбы: Паскаль тілінің басқару: шартты және шартсыз көшу,таңдау операторлары.
Мақсаты: Таңдау операторларының жазылу тәртібімен таныстыру, тармақтаушы алгоритмдерге программа жазу жолдарын көрсету;

Программалау ұғымын дамыту;

Оқушыны ойлау, жоспарлау және әрекет ету жүйесіне тәрбиелеу.
Көрнекілігі:

Сабақ жоспарын экранда проекциялау, презентация, компьютер.


Өтілу әдісі: Мультитехникамен жабдықталған сабақ.
Сабақтың барысы

І. Кіріспе.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ. Проблеманы шешу:
ПС. Өткен сабақта екі жағдайдың бірін шарт тексеру арқылы таңдап алдық. Егер шартқа байланысты көптеген таңдаулар жасау қажет болса қайтеміз? Мысалы апта күні қалай аталатынын анықтау үшін бір шартты жеті рет тексеру қажет болады.



Осындай мақсаттарды шешу үшін Паскальда таңдау операторы қолданылады. Жазылу түрі мынандай:

ІV. Сынып жұмысы.

ЕСЕП: Клавиатурадан енгізілген бүтін сан бойынша апта күндерін анықайтын программа жазыңыз.



program apta;

var kun:integer;

begin

write('kyn retin engiz ');

read(kun);

case kun of

1:writeln('duisembi ');

2:writeln('seisembi ');

3:writeln('sarsembi ');

4:writeln('beisembi ');

5:writeln('juma ');

6:writeln('sembi ');

1:writeln('jeksembi ');



else writeln('byndai kyn jok ');

end;

end.





ЕСЕП: №4(89бет)

Тақтаға мат.мод жазу.

Не белгілі?

Үш нүктенің координаттары,

x1, y2, x2, y2, x3, y3 –бүтін сандар.

Не істеу керек?

Үш бұрыштың a, b, c қабырғаларын есептеп, олардың тең бүйірлі немесе тең қабырғалы екенін анықтау.

Қалай есептейміз?



Координаттар бойынша үш бұрыш қабырғаларын есептейміз:

;


; ;

Үшбұрыш қабырғаларын өзара салыстырамыз. Үш қабырғасы да тең болса жауап: «тең қабырғалы», екі қабырғасы тең болса жауап: «тең бүйірлі».


ЕСЕП: 88-89беттер.

1-қатар: №1(таңдау), №5(тармтақтау),

2-қатар: №2(таңдау), №6(тармтақтау),

3-қатар: №1(таңдау), №7(тармтақтау),

4-қатар: №2(таңдау), №11(тармтақтау).




Каталог: uploads -> doc -> 02dd
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
02dd -> Тұлғаның құзыреттілігін қалыптастырудағы өзіндік жұмыстардың
02dd -> Сабақ: Адамдардың өзара қатынас әлемі. Пәні: Адам.Қоғам. Құқық Мектеп: С. Ерубаев
02dd -> Сабаққа енушінің аты-жөні Мерзімі Сабаққа ену мақсаттары Растайтын қолы
02dd -> Бекітемін: Мектеп директоры


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет